Este grupo de trabajo ha sido realmente útil y práctico, te muestra multitud de estructuras que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje, y le permite a los alumnos y alumnas ser más tolerantes con sus compañeros

Coincido con mis compañeras del enriquecimiento que ha supuesto y supone este grupo de trabajo basado en la adquisición de nuevas estrategias metodológicas para su posterior puesta en práctica en el aula.
Considero al aprendizaje cooperativo como una metodología pro- inclusión, ya que se adapta y atiende a todo el alumnado independientemente de sus capacidades (menores o mayores). Pero, en mi caso, como tutora de un aula específica TEA, no ha sido posible llevarla a cabo dada las graves dificultades de mi alumnado y su NCC. Espero y deseo, que a medida que vayan avanzando en su desarrollo se puedan ir incorporando dentro de su rutina diaria dichas estrategias, tanto en el aula específica como en el aula ordinaria, ya que no solo favorece a nivel educativo sino que también les resultará muy beneficios a nivel social.
De aquí trasladar mi más sincera enhorabuena a mis compañeras por las buenas prácticas que han ido desarrollando en sus respectivas aulas.