Situación de partida

Necesidad de materiales  y herramientas que se implementen en la acción tutorial para la mejora de la convivencia escolar.

El profesorado con guardias en el aula de convivencia junto con el equipo directivo y de orientación del centro, se ha sumado a esta iniciativa con mucho interés y entusiasmo.

Nuestra propuesta fundamentalmente incide en nuestra práctica educativa en el aula de convivencia y sus beneficios repercutirán en nuestro alumnado y en la mejora de la Convivencia del centro a corto y a medio plazo.

 

Objetivos

Objetivos de logro

Objetivo General: Elaborar materiales y recursos para trabajar fortalezas en tutorías.

Objetivos específicos:

1. Mejorar el clima de convivencia en el aula y en todo el centro.
2. Mejorar aprendizajes y felicidad en nuestros alumnos y alumnas.
3. Ayudar a vivir conscientemente y a gobernar su vida mediante atención plena.
4. Cultivar su vida interior para que la felicidad dependa de ellos mismos y no tanto del exterior, mediante el desarrollo de fortalezas personales.
5. Potenciar los cinco componentes básicos de la felicidad: emociones positivas, compromiso, significado, logro y relaciones.
6. Favorecer el bienestar y los aprendizajes.¿

 

Repercusión en el aula

El tema elegido para el grupo de trabajo es de interés para el profesorado, de cara a la participación activa en el centro educativo y a la repercusión de la práctica docente en el aula, mejorando el clima de convivencia y previniendo posibles conflictos en el aula.

 

Actuaciones

TAREAS/COMPROMISOS	PROFESORADO RESPONSABLE	PERIODO
FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMPLICADO EN EL GRUPO DE TRABAJO Y REPARTO DE TAREAS	BEGOÑA A. LÓPEZ GARCÍA	OCTUBRE Y NOVIEMBRE
CLASE DE GOOGLE CLASSROOM	BEGOÑA A. LÓPEZ GARCÍA	1º,2º Y  3º TRIMESTRE
ELABORACIÓN DE TALLERES DE FORTALEZAS	NOELIA ALCALDE ALFONSO ARAQUE Mª FRANCISCA CHECA LOURDES DÍAZ CARMEN GARCÍA  ELVIRA GARCÍA BEGOÑA LÓPEZ ANTONIA MORAL ANTONIO OLIVA SONIA PÉREZ  PILAR GIL JOSE MANUEL BERNETE NIEVES SABRINA MARTÍN MARÍA FERNÁNDEZ MÓNICA JIMÉNEZ	1º,2º Y  3º TRIMESTRE

 

ELABORACIÓN DEL LIBRO DE FORTALEZAS DEL ALUMNADO		3º TRIMESTRE
ELABORACIÓN DEL MATERIAL Y	ANTONIO OLIVA CARMEN GARCÍA MARI FRANCIS CHECA	3º TRIMESTRE

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso  (Bibliografía, material del CEP, Ponente)	Descripción del recurso
Recursos humanos del centro educativo.	Equipo directivo, departamento de orientación, profesorado que forma el grupo de trabajo y la comunidad educativa en su totalidad.
Asesora del CEP	Actuará como informadora y supervisará el proyecto y las tareas del grupo de trabajo, realizará visitas y asesoramiento al grupo y certificará el mismo.
Ordenadores con conexión a internet en el centro educativo.	Será necesario para que el profesor/a pueda elaborar y enlazar los recursos en los materiales diseñados para tal fin.
Herramientas de Google	Google drive,  Google Classroom, y Gmail

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo