Buenas tardes, comparto lo que mis alumnos y yo hemos estado haciendo durante este trimestre.

En el caso de inglés de 3º de ESO, nos hemos centrado en el uso de kahoots para hacer más divertida la adquisición de vocabulario y repasar los tiempos verbales. También, ahora más que nunca, la clase invertida ha cobrado un peso sustancial en la metodología, pues los alumnos reciben el contenido teórico por email en forma de documento de texto o audio/video y resolvemos dudas poniendose en contacto conmigo via Skype.

En cuanto a economía de 4º de ESO, hemos pactado hacer un trabajo de investigación con toques de juego de rol. Los alumnos deben elegir una empresa en bolsa e invertir una cantidad de dinero ficticia. Haciendo uso de una app, seguirán dicha compañía y registrarán los efectos de esta situación de emergencia en los mercados globales, a la vez que estudian como funciona el mercado bursátil. Al tratarse de un proyecto trimestral, se está haciendo un seguimiento semanal de cada alumno.

Por otra parte, dado al ligero retraso con respecto a la programación, hemos tenido que simplificar y dejar un poco de lado el proyecto trimestral para FP básica (la creación de un eje cronológico con los hechos más relevantes de 2020). 

En conclusión, seguimos trabajando y, aunque con nuevas dificultades, continuamos adaptándonos a las nuevas metodologías.