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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El presente grupo de trabajo tiene por objetivo la elaboración de un método de lecto-escritura para Ed. Infantil en el que los cuentos, el juego y la psicomotricidad sean los pilares centrales en los que se sostengan el aprendizaje de dichas destrezas básicas. Partiendo de los personajes y cuentos de Letrilandia, trabajaremos cada uno de los fonemas en 2 grandes bloques: Por un lado, a través del juego y psicomotricidad. La presentación de cada letra se llevará a cabo con un cuento motor que supondrá la primera toma de contacto con el fonema objeto de estudio de una forma activa y lúdica. Por otro lado, mediante fichas de trabajo individual y pequeño grupo aprovechando las actuaciones de éxito como son los grupos interactivos.

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PRESENTACIÓN ASESORÍA

Fecha de publicación 24/11/19 12:38

Hola a todos/as

Soy Francisco Domínguez, asesor de referencia del CEP Linares-Andújar y de este Grupo de Trabajo. Llevaré el seguimiento de las sesiones de trabajo y de las actividades que realicéis en el mismo, dándole importancia a la puesta en práctica en las aulas. Espero que vaya bien el grupo de trabajo y estoy para lo que necesitéis. Lo importante es que aprovechéis las sesiones y su aplicación práctica en el aula.

Iré avisando al coordinador de los documentos que tiene que ir colgando en esta Plataforma. Os invito a que en este blog os vayáis presentando y poniendo vuestros compromisos.

Un abrazo

Por Francisco Javier Domínguez Rodríguez

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Miguel Prieto Dotor

Hola a todos/as

Mi nombre es MIGUEL PRIETO DOTOR y soy maestro del CEIP Santa Teresa Doctora de Linares (Jaén). Soy miembro y coordinador de este Grupo de Trabajo 201923GT007 titulado " CUENTOS MOTORES PARA EDUCACIÓN INFANTIL EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE¿. En este Grupo de Trabajo me comprometo a realizar una serie de tareas como:

· Elaborar proyecto inicial de trabajo y memoria final.

· Asistir a las sesiones presenciales de seguimiento del grupo de trabajo.

· Compartir documentos interesantes para posible evaluación cualitativa y hacer al menos un comentario en el blog.

· Coordinarse con los diferentes miembros del grupo para intercambiar inquietudes, sugerencias, opiniones¿.

· Llevar al menos en el aula una aplicación práctica de las sesiones presenciales que tengamos y colgarla en la Plataforma Colabora como evidencia de lo realizado.

Además de llevar a cabo mis tareas como coordinador tales como:

· Convocar sesiones de trabajo.

· Moderar y dinamizar las reuniones.

· Registrar acuerdos.

· Velar por cumplir las tareas asumidas por todo el grupo.

· Redactar actas y subirlas a la plataforma.

Con la realización de este grupo pretendo aprender y conseguir :
-Mayor motivación en el alumnado a la hora de su iniciación en la lecto-escritura.
-Utilizar el juego como medio de aprendizaje.
-Afianzar y consolidar el aprendizaje de los distintos fonemas a través de los cuentos motores.

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Publicado el día 25/11/19 17:55.

María Loreto Lorite Martín

Hola a todos/as

Mi nombre es MARÍA LORETO LORITE MARTÍN y soy maestro/a del CEIP Santa Teresa Doctora de Linares (Jaén) . Soy miembro de este Grupo de Trabajo 201923GT007 titulado CUENTOS MOTORES PARA EDUCACIÓN INFANTIL EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. En este Grupo de Trabajo me comprometo a realizar una serie de tareas como:

· Elaborar proyecto inicial de trabajo y memoria final.

· Asistir a las sesiones presenciales de seguimiento del grupo de trabajo.

· Compartir documentos interesantes para posible evaluación cualitativa y hacer al menos un comentario en el blog.

· Coordinarse con los diferentes miembros del grupo para intercambiar inquietudes, sugerencias, opiniones¿.

· Llevar aplicaciones prácticas de las sesiones presenciales que tengamos y colgarlas en la Plataforma Colabora como evidencia de lo realizado.
-Realizar los cuentos motores del proyecto Letrilandia de los distintos fonemas que se vayan trabajando en el aula-.
Con la realización de este grupo pretendo aprender y conseguir:
-Mayor motivación en el alumnado a la hora de su iniciación en la lecto-escritura.
-Utilizar el juego como medio de aprendizaje.
-Afianzar y consolidar el aprendizaje de los distintos fonemas a través de los cuentos motores.

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Publicado el día 25/11/19 18:06 en respuesta a Miguel Prieto Dotor.

María Teresa Blanco Trujillo

Hola a todos/as

Mi nombre es MARÍA TERESA BLANCO TRUJILLO y soy maestro/a del CEIP Santa Teresa Doctora de Linares (Jaén) . Soy miembro de este Grupo de Trabajo 201923GT007 titulado CUENTOS MOTORES PARA EDUCACIÓN INFANTIL EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. En este Grupo de Trabajo me comprometo a realizar una serie de tareas como:

· Elaborar proyecto inicial de trabajo y memoria final.

· Asistir a las sesiones presenciales de seguimiento del grupo de trabajo.

· Compartir documentos interesantes para posible evaluación cualitativa y hacer al menos un comentario en el blog.

· Coordinarse con los diferentes miembros del grupo para intercambiar inquietudes, sugerencias, opiniones¿.

· Llevar aplicaciones prácticas de las sesiones presenciales que tengamos y colgarlas en la Plataforma Colabora como evidencia de lo realizado.
-Realizar los cuentos motores del proyecto Letrilandia de los distintos fonemas que se vayan trabajando en el aula-.
Con la realización de este grupo pretendo aprender y conseguir:
-Mayor motivación en el alumnado a la hora de su iniciación en la lecto-escritura.
-Utilizar el juego como medio de aprendizaje.
-Afianzar y consolidar el aprendizaje de los distintos fonemas a través de los cuentos motores.

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Publicado el día 25/11/19 18:09 en respuesta a Miguel Prieto Dotor.