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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

En este grupo de trabajo se pretende utilizar la gamificación en diferentes áreas y niveles como motor del aprendizaje activo del alumnado, donde se convierta en protagonista de la actividad y consiga adquirir no solo conocimientos sino también otras habilidades transversales tan indispensables para la sociedad del s. XXI como son la capacidad de trabajo en equipo, el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación lingüística o la competencia digital mediante el uso de las TIC.

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GAMIFICACIÓN EN SECUNDARIA. ROCÍO COELLO DOMENECH

Fecha de publicación 20/12/19 0:40

Hola, compañeros. Soy Rocío Coello Domenech, profesora de Lengua Castellana y Literatura. Me gustaría acercar los juegos tradicionales de mesa a nuestros alumnos para que conozcan otras formas de entretenimiento diferentes a las nuevas tecnologías y, de paso, aprovecharlos para reforzar sus conocimientos en la materia que imparto.

Los compromisos que voy a adoptar son:

a.- Colaborar en la realización de un Party interdisciplinar para 4º ESO.

b.- Poner en práctica estrategias de gamificación para Lengua Castellana y Literatura de 4ºESO

c.- Conocer diferentes recursos de ayuda para la gamificación.

Las actuaciones personales que desarrollaré son las siguientes:

- Diseño de las cartas del juego Party para LCL

- Diseño y creación de dos juegos de mesa:

1. Juego de cartas: UNO GRAMATICAL enfocado en el alumnado de 3º ESO

2. Pseudónima: juego de cartas sobre literatura dirigido a alumnos de Literatura Universal.

Por Rocío Coello Domenech

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