Buenas tardes:

Quiero compartir con vosotros mi experiencia, después de haber realizado la actividad de niveles de compromiso, con mi alumnado del Ciclo formativo de Grado Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico, a mediados del mes de febrero..

Es un perfil de alumnado mayor de edad, muchos de ellos acceden al ciclo para mejorar su nota y así poder acceder a las carreras sanitarias a las que no han podido acceder vía bachillerato. El nivel es bueno, comienzan con mucha gana, pero llegadas estas alturas del curso, el cansancio se acumula y es bueno recordarles para qué están aquí, cuales eran sus objetivos, que se paren a pensar si están alcanzándolos o se alejan de ellos, para esto me han venido muy bien las actividades de este grupo de trabajo.

Pero en concreto, la actividad de Niveles de Compromiso ha sido muy eficaz para que recuerden que ellos son los únicos responsables de su futuro y que está en sus manos conseguir lo que se propongan. 

He percibido que ha servido para aumentar su motivación, al recordarles la diferencia entre compromiso y esperanza.

Buenos días

Quiero compartir con vosotros mi experiencia en clase

El otro día hice con mis alumnos la actividad del iceberg

Empezé explicando un poco el Grupo de Trabajo y lo que pretendía con ellos

Varios alumnos de la clase en algún momento en la ESO habían visto algo de Inteligencia Emocional

Al principio la actividad tuvo buena aceptación y sus cabezas asentían mientras yo hablaba, pero les dejé que lo trabajasen en casa y tras varios días no obtengo respuesta

Insisto y vuelvo sobre ello y nada, no quieren participar expresando sus emociones/sentimientos

Así que seguiré intentandolo  y volveré a contaros algo más

Un saludo

Estimados/as compañeros/as:

Os escribo para comentaros que habéis recibido un correo todos los miembros del Grupo de trabajo con el acceso a la Plataforma Colabora con el usuario y contraseña de Séneca.