1. Grado de consecución de los objetivos:

         A fecha de hoy los objetivos se han conseguido parcialmente. Nos reunimos periódicamente, revisamos materiales con regularidad, pero los participantes deciden no subir los materiales a la plataforma debido a la falta de tiempo y a las cargas de trabajo habitual.

 

2. Nivel de Interacción de los participantes:

    Todos los participantes del grupo de trabajo está asistiendo a las reuniones convocadas por la coordinadora, participando en las mismas activamente. El trabajo se realiza de forma personalizada y cada participante está recopilando sus materiales bilingües en las carpetas de Google Drive.

3. Grado de aplicación a su contexto educativo:

  La recopilación de materiales bilingües, sin duda, es un trabajo que a veces se convierte en una tarea tediosa. El hecho de tenerlos ordenados y a la disposición de cualquier miembro del equipo bilingüe es, sin duda, una gran ventaja para todos.

4. Recursos, bibliografía y materiales utilizados.

La mayor fuente de información es Internet. De aquí sacamos ideas, actividades, juegos, vídeos y ejercicios que generosamente otros profesionales comparten con todo el mundo.       

5. Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido.

  El alumnado está mucho más motivado al recibir una gran variedad de ejercicios y actividades en su aula. 

6. Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado.

Por ahora, hemos unificado criterios a la hora de utilizar el inglés en el aula. Los docentes bilingües se han comprometido a utilizar más expresiones en inglés. Instrucciones diarias a la hora de pasar lista, de pedir orden, de comenzar la clase, etc. se realizan en la L2, aumentando por tanto el input lingüístico que recibe el alumnado.

7. Destacar aspectos que hayan resultado interesantes.

   Sobre todo, la comunicación del grupo, por el enriquecimiento que entre todos y todas conseguimos a través de las distintas experiencias propias.      

8. Destacar aspectos suceptibles de mejora.

  Sin lugar a dudas, el tiempo, debido a que ya es mucha la carga burocrática del profesorado y el grupo de trabajo requiere de dedicación que en muchas ocasiones cuesta.

 

Mi nombre es Samuel Heredia Canovaca, soy profesor de Educación Física, el objetivo del presente curso es crear entre todos los compañeros una serie de herramientas bilingües para la mejora de la docencia en nuestras clases. 

Hola

Este es mi primer año en el IES Ntra. Sra. de la CAbeza. Es mi primer año impartiendo clases bilingües, y la idea de este grupo de trabajo me parece estupenda. Me ayudará a tener acceso a los materiales elaborados por mis compañeros en cursos anteriores. Intentaré aportar mis propias ideas y recursos a través del grupo. 

Un saludo.

Hello everyone, I'm José Jerez  Physical Education teacher at IES CABEZA. I hope this project is interesting for everyone and we can learn many things related to bilingualism. My main interest will be to contribute ideas on how I propose bilingualism in my classes and at the same time take ideas from other classmates to enrich my classes even more. (referencia: google traductor)

Hi!!!! Good morning

My name is Juan Moya Peñas and I¿m History teacher in the prestigious IES "Nuestra Señora de la Cabeza" from Andújar. 

I would like to improve my teaching work thanks to this group.

 

                                                           See you partners!!!

Buenas tardes a los miembros de este grupo. Mi nombre es Manuela Sánchez Reca y soy profesora de Física  y  Química. Me gustaría mejorar mis destrezas en la docencia bilingüe elaborando y compartiendo materiales que sean útiles para usar en clase. Me gustaría preparar una feria de la ciencia bilingüe con mis alumnos de 3º ESO. Un saludo.

 

 

 

 

Buenas tardes compañeros, 

Me asomo a esta ventana para comapartir ideas, opiniones y todo lo que nos pueda servir para mejorar nuestra labor docente, especialmente dentro del campo del bilingüismo.

Desde el departamento de Tecnología podeís contar conmigo para lo que haga falta.

Saludos,

Hamdi

Hola.

Ya he creado la carpeta compartida de Google Drive. He creado carpetas independientes, organizadas por cursos y materias para que vayais subiendo materiales, enlaces, recursos interesantes, etc. 

Me falta el email de Diego y de Pedro Barragán. 

Nos vemos mañana.

Un saludo.

Marta

xxx

Hola a tod@s! 

Me llamo Zoi Mella y soy profesora de Geografía e Historia bilingüe. 

Me he unido a este grupo de trabajo porque creo que puede servir para que el bilingüísmo en nuestro centro sea más funcional. 

Al igual que mis compañeros, espero contribuir con materiales y recursos que puedan servir para nuestras materias y , especialmente, para la materia de Geografía e Historia. 

Buen curso a tod@s!

Zoi 

 

Hola compis, mi nombre es Diego Santaella Sequera, soy profesor de Biología y Geología en el IES NTRA SRA de la Cabeza. Este año empiezo mi etapa como profesor bilingüe.

Mis objetivos del grupo de trabajo son:

Crear un repositorio de materiales para la enseñanza bilingüe de la materia de Biología y Geología. 

Enriquecerme del trabajo que realizaran mis compañer@s y poder facilitar mi trabajo y el suyo.

Colaborar con ellos en la mejora del proyecto bilingüe del centro. 

READY!!!

Cheers

Queridos compañeros:

Comenzamos nuestro trabajo conjunto centrado en la búsqueda y creación de materiales para la docencia bilingüe. El principal objetivo de nuestro grupo de trabajo será compartir y darle difusión a todas las actividades que realizamos en inglés y que son especialmente exitosas. Podemos aprender mucho unos de otros y además conseguiremos trabajar de forma más coordinada y ahorrar mucho tiempo. Porque, sin duda, la búsqueda de materiales en la web a veces resulta especialmente tediosa. Todo lo que encontremos o consigamos elaborar estará guardado de forma ordenada en carpetas compartidas de Drive y, de ese modo, también podrá estar a disposición del nuevo profesorado bilingüe que pueda venir a nuestro centro.

Bueno. Seguimos en contacto.

Marta

xxx