1.- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido. No ha sido de gran cambio ya que las metodologías que he ido usando hasta ahora han producido aprendizaje significativo en mi aula. Las actividades enriquecidas vistas en el curso ya habían formado parte de mi día a día desde el trabajo por proyectos en años anteriores. 2.- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido. Es motivador para los alumnos la realización de tareas donde trabajar diferentes áreas y competencias. 3.- Destacar los logros conseguidos y las dificultades encontradas. Pienso que los logros se verán cuando , con el tiempo, todo el claustro reme en la misma dirección. El curso ha sido el primer paso. 4.-Destacar aspectos susceptibles de mejora y oportunidades de continuidad del proyecto. Seguir trabajando con tareas donde poner en práctica las diferentes competencias clave. 5.- Análisis de los compromisos individuales de cada uno-a de los participantes del grupo. Personalmente, el enriquecimiento de actividades ya lo venía realizando con anterioridad por la experiencia que otros centros me han dado en cuanto al trabajo por proyectos. Tras el curso, en el centro queda mucho por trabajar aún ya que trabajar por proyectos (llamémosle coordinación vertical) es algo mucho más amplio a lo visto.