Como venimos comentado, es importante el aprendizaje competencial del alumnado, y es en esa dirección en la que estamos trabajando en las aulas. Principalmente, los aspectos más significativos en nuestras acciones sería el enriquecimiento de actividades. Y eso también conlleva, una mejor planificación y reflexión de aquellas tareas que se van a realizar en clase con el alumnado.
El objetivo final de dichas tareas es el aprendizaje competencial de nuestros niños y niñas, es decir, que sean capaces de desenvolverse en situaciones cotidianas y resolver problemas de la forma más eficaz posible. En este sentido estamos trabajando e intentamos mejorar día a día para que el alumnado sea autónomo. Sin embargo nos surgen dudas e inconvenientes, como por ejemplo, en mi caso hacer una selección de qué aspectos tengo que registrar y finalmente cómo registrarlos y cómo observarlos.
Y para finalizar esta entrada, concluimos con las actuaciones previstas para los próximos meses, y serían seguir trabajando (en la medida de lo posible y de las circunstancias) en esta dirección. Seguir aumentando las tareas enriquecidas y seguir aprendiendo y profundizando en el tema como docentes.

Continuando con nuestra formación realizamos la 2ª entrada para formalizar nuestra actividad.
Pretendemos mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado a través de una actividad competencial que desarrolle todas sus capacidades en el ámbito de la vida cotidiana. Será un aprendizaje necesario que conseguiremos con nuestras acciones docentes. A través de nuestras actividades enriquecidas y una buena metodología conseguiremos que nuestros alumnos/as superen las dificultades para tener un buen desarrollo competencial en la vida.
Lo aprendido en nuestra formación lo aplicamos a lo largo de nuestra práctica docente en algunas actividades. También hemos mejorado nuestra coordinación vertical y seguiremos trabajando en los próximos meses.
El objetivo principal de nuestra labor docente es conseguir que nuestro alumnado a nivel competencial, a lo largo de la etapa de primaria , se desarrolle en la vida cotidiana resolviendo cualquier tipo de problema que le vaya surgiendo.

El aspecto más significativo que estamos llevando como docentes consistirá en un aprendizaje que se adapte al ritmo de nuestros alumnos y a sus habilidades. También, debemos centrarnos en sus intereses y en conocer qué quieren aprender siendo así el alumno un agente activo en su proceso de aprendizaje y no un mero receptor.
Queremos mejorar en el alumnado una educación más individualizada donde atendemos a sus necesidades y donde los conocimientos se adquirirán de forma inconsciente mediante la manipulación, participación y experimentación mediante el método científico. De esta forma los alumnos aprenden de forma lúdica y están en contacto con el medio que les rodea.
Los inconvenientes que encontramos es que requiere más tiempo y materiales para realizar estas actividades, además se necesita más preparación por parte del profesor.
Las actividades previstas para los próximos meses se realizarán mediante el role-playing, centros de interés e investigación en el medio. Tras realizar las actividades, los alumnos harán una reflexión sobre su propio aprendizaje dando sus propios argumentos.

Hola. Lo más importante que estoy realizando en mi aula es el enriquecimiento de actividades. Para ello hay que planificar muy bien las tareas que se van a realizar con los alumnos. El objetivo de estas tareas o actividades es que mis alumnos aprendan a desenvolverse en situaciones cotidianas y se conviertan en personas autónomas.
También nos podemos encontrar con problemas como la falta de tiempo para planificar las actividades.

En respuesta al requerimiento para realizar la 2 entrada que corresponde, continuando con nuestra formación:

1.Aspectos más significativos de nuestras acciones docentes en el aula....

Los aspectos más significativos han sido los resultantes del enriquecimiento de tareas. Destaco la nueva visión adquirida ante las tareas que se ofrecen al alumnado. Previo a ese ofrecimiento hay que destacar, también, un análisis profundo de las tareas, con el ánimo de abandonar tareas empobrecidas, sustituyéndolas por tareas enriquecidas a conciencia, conectadas con la realidad más cercana del alumnado. La realización de las tareas realizadas están estrechamente unidas con la vida fuera del entorno escolar, con la realidad.

2. Qué estamos mejorando en el aprendizaje de nuestro alumnado....

El alumnado está siendo más competente en todos los sentidos, capaz de enfrentarse a situaciones cotidianas, resolviéndolas con más éxito que antes.

3. Inconvenientes y dificultades que nos encontramos en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando aplicamos lo aprendido en la formación....

Básicamente, la falta de tiempo para extender el enriquecimiento a cuantas más tareas, mejor.

4. Actuaciones previstas para llevar a cabo en los próximos dos meses....

Continuar en la línea iniciada con el firme propósito de mejorar los niveles competenciales de nuestro alumnado.

Saludos!!

Sobre la segunda entrada de este curso, y siguiendo el guión que se nos ha facilitado, destaco estos aspectos:
- Aspectos más significativos de nuestras acciones en el aula: cuando planteamos una tarea, intentamos que ésta sea útil, práctica y significativa para el alumnado. Que englobe aquello en lo que tienen más dificultades, de forma dinámica y llamativa para ellos.
- Qué estamos mejorando en el aprendizaje de nuestros alumnos: estamos intentando hacer que éste sea más significativo, práctico y útil en sus vidas cotidianas. Que les ayuden a ser autónomos.
- Inconvenientes y dificultades encontradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje: dadas las necesidades educativas del alumnado al que van dirigidas las actuaciones, los resultados se verán a largo plazo ya que los tiempos empleados también son mucho más largos.
- Actuaciones previstas para llevar a cabo: seguir planificando actividades enriquecidas, adaptadas a las características de nuestro alumnado, a sus ritmos de aprendizaje y a sus centros de interés.

En relación a esta segunda entrada en Colabora.
El aspecto más significativo de la acción docente ha sido el enriquecimiento de tareas. Se está mejorando en nuestro alumnado que su aprendizaje sea más competencial. El mayor inconveniente tal vez haya sido la falta de tiempo para realizar más tareas enriquecidas. Las actuaciones previstas serían seguir mejorando nuestra coordinación vertical y seguir planificando y trabajando con tareas enriquecidas.

Mi impresión sobre este grupo de trabajo es muy positiva. Estoy participando en este grupo de trabajo de metodologías novedosas, que fomentan el razonamiento y el pensamiento del alumnado. Las estamos aplicando en el aula para posteriormente analizarlas en las sesiones, con idea de compartirlas con los compañeros y mejorarlas.
Resulta interesante profundizar en el uso educativo de los soportes tecnológicos. Un entorno digital de aprendizaje es un espacio virtual compuesto de diferentes servicios y herramientas que permiten a los participantes la construcción de conocimiento, la cooperación y la interacción con otras personas. Debemos enseñar al alumno /a los medios para poder desarrollar unas habilidades sociales y que puedan interactuar de forma individual y colectiva con su propio entorno.