Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

 Entre las actuaciones que hemos conseguido en esta fase de desarrollo del proyecto podemos señalar las siguientes.

- Prácticas reflexivas.

-Trabajo cooperativo por ciclos y equipos

- Las mismas estrategias de trabajo cooperativo que se apliquen con los alumnos/as se utilizarán para dinamizar nuestras reuniones.

- Conocimiento y uso de la plataforma Colabora por parte de todos los participantes.

- Observación por parte del profesorado dentro de las aulas.

- Programación y evaluación por Competencias. Cuaderno del profesorado de Séneca. IPasen e ISéneca

- Utilización de ISéneca e IPasen.

- Trabajo cooperativo del profesorado en la elaboración de UDIS.

En cuanto a la realización de las tareas:

- Hemos diseñado una serie de actividades evaluables  a través de Séneca.

- Uso del cuaderno del profesor en Séneca.

- Configurar el cuaderno de Séneca y utilizar ISéneca  para la evaluación del alumnado e IPasen para la comunicación con las familias.

- Diseño de actividades evaluables y UDIS en grupo para su aplicación en el aula

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

La valoración es muy positiva por parte de todos los componentes del grupo. Se han llevado a la práctica una serie de actividades evaluables a través de Séneca por parte de todos los participantes adaptándolas a cada ciclo, se han realizado UDIS y nos han enseñado a utilizar ISéneca e IPasen para que haya un contacto más directo con las familias y se han sacado una serie de conclusiones junto con los asesores para tenerlas en cuenta a la hora de trabajar en el centro. Tratándose de actuaciones trabajadas entre todos se puede extrapolar a la forma de trabajar en el centro pues no es un trabajo individual sino colectivo y todos podemos trabajar en la misma línea. Nos han llevado a plantearnos una vez más la necesidad de unificar y consensuar una misma línea de trabajo desde la etapa Infantil. 

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

 La valoración es muy positiva por parte del profesorado. Se han llevado a la práctica tanto las actividades evaluables como las UDIS realizadas así como la utilización de ISéneca por parte del profesorado para facilitar la evaluación del alumnado e IPasen y han resultado muy prácticas y motivadoras para el profesorado y se han obtenido resultados muy satisfactorios en el aula para el desarrollo de las competencias.

 

MEMORIA DE PROGRESO DE FORMACIÓN EN CENTROS. ASESORIA.

 

D. ESTEBAN CASADO JÓDAR.

 

GRADO DE IMPLICACIÓN DE QUIENES PARTICIPAN E LA FORMACIÓN EN CENTROS

 

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Se han desarrollado las actividades especificadas por la coordinadora. La implicación del profesorado en su realización es satisfactoria. Esto está permitiendo desarrollar los objetivos propuestos en el Proyecto.

La actividad ha contado con el asesoramiento del Ponente. Alfosnso García Collado. Ha tratado temás como ISéneca, IPasen, cuaderno de Séneca y desarrollo y programación de UDIS.

Esta formación ha sido muy bien valorada por el profesorado como se observa en sus intervenciones en la plataforma Colabora.

 

APLICACIÓN EN EL AULA:

En las intervenciones en Colabora los asistentes especifican como están aplicando al aula lo aprendido con su grupo de alumnos según su nivel educativo.

-              Elaboración de Tareas. Diseño de UDIS y aplicación al aula

-              Utiización del cuaderno de Séneca. Utilización de actividades evaluables en el proceso de evaluación.

-              Utilización de IPasen para comunicarse con la familia.

ACTIVIDADES PENDIENTES

Se debe seguir con la dinámica de la actividad. Seguir formándose y planificando actuaciones a desarrollar con el alumnado y aplicándolas al aula.

Ante la suspensión de las clases por el COVID 19 la dinámica de trabajo que vamos a desarrollar para conseguir terminar la actividad será la siguiente:

- Lectura de documentos y bibliografía. Aquí podrían ayudar a seleccionar estos documentos los ponentes de la formación.

- Realización de Videoconferencias.

- Visionado de videos tutoriales.

- Programación de actividades para luego desarrollarlas en el aula cuando estemos con los alumnos/as.

- Utilización de la plataforma Colabora para compartir materiales etc.,