La micro red de centros bilingües de Primaria BILITRAMS está formada por cinco colegios de la zona Teatinos-Puerto de la Torre: CEIP Tierno Galván, CEIP Pintor Félix Revello de Toro, CEIP Adelaida de la Calle, CEIP Los Morales y CEIP Salvador Allende. Este Grupo de Trabajo se creó hace cinco cursos y la finalidad es continuar, asentar, mejorar y perfeccionar el espacio colaborativo del trabajo bilingüe de  nuestros centros y potenciar  el uso de la L2 en situaciones de comunicación real para mejorar la competencia lingüística.

 Es una manera de trabajar novedosa que ha venido mejorando nuestra práctica docente y ha tenido un impacto en nuestros centros y en toda la comunidad educativa. No solo intercambiamos experiencias educativas y llevamos a la práctica actividades con el alumnado, sino que nos nutrimos con la autoformación, coevaluación y la experiencia de docentes del ámbito lingüístico, así como con la creación de materiales propios.

Hemos implicado a los equipos directivos de nuestros colegios y algunos son miembros de BILITRAMS, también a las AMPAS que participan y conocen el proyecto.

El alumnado de nuestros centros conoce y participa con entusiasmo en las distintas actividades que proponemos a lo largo del curso escolar.

Con la creación del logo, la mascota y el blog BILITRAMS, le hemos dado un sello propio y particular que nos identifica como grupo.

Durante el presente curso queremos mejorar muchos aspectos que han salido de la reflexión realizada en las distintas reuniones en las que dejamos espacio para la autoevaluación y propuestas de mejora.

Todo ello reflejado en los planes de mejora de nuestros colegios y en los proyectos bilingües.

OBJETIVO 1

Estructurar y consolidar la línea de trabajo docente bilingüe común entre nuestros centros. Para ello durante el presente curso continuaremos con las programaciones de  unidades didácticas en común y el alumnado compartirá trabajos que se realicen durante y al final de dicha secuencia didáctica.

OBJETIVO 2

Se propone iniciar la coevaluación entre los docentes de los equipos de los distintos centros para crecer con los demás incorporando las buenas prácticas docentes de los compañeros.

OBJETIVO 3

Continuar con la autoformación que, en esta ocasión, abordará la metodología del Inglés como asignatura instrumental: enfoque comunicativo, TPR, gamificación, etc. Para este objetivo contaremos con el asesoramiento de una profesora de la UMA que ha estado colaborando con nosotros y apoyándonos  desde nuestros inicios.

OBJETIVO 4

Implicar a las AMPAS y auxiliares de conversación lingüística de nuestros centros.

OBJETIVO 5

Continuar con las actividades de intercambio lingüístico en nuestros centros, tanto en las celebraciones de festividades con en las que se van a derivar de la práctica diaria incluidas en las programaciones.

OBJETIVO 6

Impulsar las el uso de las TICs solicitando formación en zona sobre aplicaciones para utilizar en el aula en la gestión de la misma y la realización de actividades.

OBJETIVO 7

Sistematizar la participación en el blog BILITRAMS con la asignación de entradas para las distintas actividades.

OBJETIVO 8

Reflexionar, proponer y compartir actuaciones para incluir en los planes de mejora de la atención al alumnado NEAE.

Actuación

Temporización

Responsable

Información del GT al claustro y consejo escolar del centro y tareas de coordinación del GT

 PRIMER TRIMESTRE

COORDINADOR/A

Realización del compromiso en Colabora, comentario fase de desarrollo y fase final

Meses de noviembre, marzo y mayo

Todos los miembros de la formación

Reuniones de los miembros de esta formación

Todo el curso con un total de 7 reuniones como mínimo realizadas en cada uno de los centros y las de constitución y cierre en el CEP.

Todos los miembros de la formación

Aplicación en el aula de los contenidos aprendidos

Todo el curso

Todos los miembros de la formación

Elaboración de material relacionado con el contenido.

Todo el curso

Todos los miembros de la formación

Análisis de los resultados de dicha aplicación

Último trimestre

Todos los miembros de la formación

                        PRIMER TRIMESTRE

                    SEGUNDO  TRIMESTRE

                         TERCER TRIMESTRE

1.- Felicitaciones navideñas. (Christmas tres). 1º semana de diciembre.

Colocación de las mismas en los  espacios BILITRAMS de los centros.

1.- Programación y desarrollo de unidades didácticas comunes:

• 3º A (Rosalía) y 3º C (Carmen)  del Revello y 3º A( Lili)del Allende.
• 2º C del Tierno, 2º A y B de Los Morales y 2º C del Adelaida.

1.- Intercambio lingüístico.

• 4º Allende (Gracia) y 4º Los Morales (Maicu).

2.- Travelling notebooks: pasarán en la reunión en el Adelaida del Allende al Tierno Galván, para iniciar un nuevo viaje por los cinco centros.

2.- Question game:

• 5º Adelaida (Eni).
• 5º Revello (Mari Carmen)
• 5º Tierno Galván (Alberto)

2.- Pasapalabras.

• 6º Allende (Pedro), 6º Revello (David) y 6º Adelaida (Marga)

3.- Segunda fase del Concurso de dibujo. Ganadores finales de BILITRAMS.

3.- Intercambio lingüístico:

• 2º del Tierno Galván y 2º del Adelaida.

3.- Gymkhana de Los Morales.

4.- Teatro:  ¿Cuento de Navidad¿ a cargo del Salvador Allende.

• 3º y 4º : 18 y 19 de diciembre.

4.- Cuentacuentos del Revello.

3.- Musical. Adelaida de la Calle.

• -Primera semana de junio.

5.- Making friends:

• -3ºA Allende y 3º A Revello.

5.- Teatro en inglés del Tierno Galván en La Caja Blanca.    

4.- Entradas en blog:

• Intercambio lingüístico Allende y Morales.
• Pasapalabras.
• Gymkhana.
• Musical.

6.- Making Friends:

• 2º A Adelaida y 2º B Tierno Galván.

6.- Entrega de los Easter Eggs. Última semana de abril. Colocación en los espacios BILITRAMS.

5.-  Almuerzo BILITRAMS.

• Mes de junio.

7.- Roleplay: ¿At the doctor¿s¿

• 4ºC Revello y 4º B Tierno Galván

7.- Entradas en blog y Colabora:

• Unidades didácticas.
• Question game.
• Cuentacuentos del Revello.
• Teatro del Tierno
• Easter Eggs.

8.- Entradas en blog y Colabora:

• Reuniones CEP. Tierno y Adelaida.
• Concurso de dibujo.
• Making Friends Allende y Morales.
• Making Friends Adelaida y Tierno.
• At the doctor¿s Revello y Tierno.
• Teatro y felicitaciones navideñas.

ACTIVIDADES COMUNES A REALIZAR TODO EL CURSO.

• APRENDER LA CANCIÓN SING FOR THE CLIMATE Y CANTARLA EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO.

• PRESENTAR EL DÍA EN L1 Y L2.

• EN CADA REUNIÓN SE COMPARTIRÁ UN EJEMPLO DE BUENAS PRÁCTICAS.

Indicadores

Instrumentos

Lugar (Evidencia)

Informar de este GT al claustro y consejo escolar del centro y tareas de coordinación del GT

 Actas

Colabora

Realizar el compromiso de realización de todas las actuaciones de este proyecto, comentario de valoración fase de desarrollo y fase final

Comentarios obligatorios en colabora

Colabora

Reuniones de los miembros de esta formación

Actas

Colabora

Aplicación en el aula de los contenidos aprendidos.

Comentarios de la aplicación, subida de fotos, videos¿ etc donde se compruebe la aplicación

Carpeta  creada para ello en colabora