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Nuestras emociones

Nuestras emociones

Vista en miniatura Subido por María José Gil Sedeño, 11/02/20 16:01
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Buenas tardes chicas, hoy hemos podido dedicar parte de una sesión a ver cada una de las emociones que nos muestra nuestro Monstruo de Colores: Alegría, Ira, Miedo, Amor, Tristeza y Calma y cada uno ha ido colocando su nombre en la emoción que más se adecuaba a lo que estaban sintiendo. Han ido exponiendo a los compañeros y compañeras cómo se sentían y al colocar sus nombres alguno explicaba que se sentía enfadado porque iba a nacer su hermanito y cuando eso pasara ya iban a tener que celebrar dos cumpleaños, o la chica que se colocaba en el amor decía que el amor para ella era estar feliz con los demás tanto en casa como en clase... Tengo que decir que algunas niñas y algunos niños me han sorprendido con sus razonamientos, más que nada porque sólo les dije que pensaran qué sentían y que pusieran su nombre debajo de la emoción correspondiente y, al final, hemos podido escuchar y verbalizar (con lo que cuesta a veces...) muchas de las opiniones de nuestros niños, incluso aquellas que no ocurren en nuestro Centro y que como vemos también les están afectando a sus actitudes en clase... Seguiremos trabajando en ello, a ver cómo evolucionamos en nuestra "Educación Emocional".
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Modificado por última vez por María José Gil Sedeño
11/02/20 16:01
Estado: Aprobado
Buenas tardes chicas, hoy hemos podido dedicar parte de una sesión a ver cada una de las emociones que nos muestra nuestro Monstruo de Colores: Alegría, Ira, Miedo, Amor, Tristeza y Calma y cada uno ha ido colocando su nombre en la emoción que más se adecuaba a lo que estaban sintiendo. Han ido exponiendo a los compañeros y compañeras cómo se sentían y al colocar sus nombres alguno explicaba que se sentía enfadado porque iba a nacer su hermanito y cuando eso pasara ya iban a tener que celebrar dos cumpleaños, o la chica que se colocaba en el amor decía que el amor para ella era estar feliz con los demás tanto en casa como en clase... Tengo que decir que algunas niñas y algunos niños me han sorprendido con sus razonamientos, más que nada porque sólo les dije que pensaran qué sentían y que pusieran su nombre debajo de la emoción correspondiente y, al final, hemos podido escuchar y verbalizar (con lo que cuesta a veces...) muchas de las opiniones de nuestros niños, incluso aquellas que no ocurren en nuestro Centro y que como vemos también les están afectando a sus actitudes en clase... Seguiremos trabajando en ello, a ver cómo evolucionamos en nuestra "Educación Emocional".
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