Hemos realizado la actividad, inicialmente en la clase, tanto la audición como la escucha del silencio; posteriormente la hemos llevado a cabo en el patio.
Tanto en la clase como en el patio considero la actividad muy positiva. en ambos lugares han estado relajados y escuchando los sonidos circundantes, así pues dentro de la clase podían distinguir el arrastras de las sillas de las clases superiores, el hablar de otros niños de otras clases y alguna maestra. Y en el patio distinguieron el sonido de los vehículos varios, las voces de los niños, el sonido de los árboles con el viento y los pájaros trinando.
Nos ha gustado la actividad y la repetiremos en otras ocasiones.