Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

En este grupo de trabajo lo que se pretende es la formación del profesorado integrante en la materia de Música, recopilando nuevos recursos, actividades y organizando y secuenciando los contenidos adecuados a la Educación Infantil para poder aplicar en el aula con mayor eficacia dicha materia. Teniendo en cuenta las emociones, la expresión corporal, el arte, el desarrollo cognitivo... todo ello a través de la música, algo tan cercano y motivante en esta etapa que no puede caer en algo improvisado, sino en algo sistemático y secuenciado.

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2ª SESIÓN Semana del 10 al 14 de Febrero

Fecha de publicación 29/01/20 17:11

* INICIO DE SESIÓN: Audición "El Lago de los Cisnes": No tenemos por qué escuchar la pieza entera, se trata de que los niños y niñas se muevan libremente por el espacio para iniciar la sesión

* ACTIVIDAD: AUDICIÓN: "Carnaval de saint saens" La gallina

https://www.youtube.com/watch?v=lEd7Ovt4cWE&list=PLUugMpca7gwPEgwTYdffrsGiS3l0w_29K&index=2

Realizamos la audición, primero en movimiento. Luego lo volvemos a poner para que lo escuchen sentados. Ahora les decimos que era la música de un animal, los niños y niñas deberán averiguar de qué animal se trata. Podremos darles pistas en cuanto a las cualidades del sonido (Grave o agudo, fuerte o suave, rapido o lento...) ¿Qué animal podría tener esas cualidades?

* RELAJACIÓN: Nos relajamos en parejas dándole un masaje al compañero con una pelota.

Por Marta Jiménez García
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Marta Jiménez García
En el ejercicio de la audición musical relacionada con la gallina, al principio les ha costado diferenciar o describir qué tipo de sonido era (fuerte- suave, rápido- lento...). Pienso que hay que hacer más este ejercicio para ir entrenando el oido, a la vez que ir adquiriendo vocabulario para describir las cualidades del sonido

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Publicado el día 15/02/20 10:35.

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Teresa Rodríguez Sunico

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Marta Jiménez García

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