Situación de partida

El curso pasado nos aventuramos en nuestro centro a formarnos en la Educación Emocional, un grupo de profesoras que ya teníamos un bagage en la misma, pero con deseos de seguir ampliando nuestro conocimiento, de conocer nuevas experiencias, nuevas técnicas¿
Seguimos considerando a la educación emocional como parte del desarrollo integral de la persona, y el colegio es un buen vehículo para la aplicación de este tipo de enseñanzas, y queremos continuar profundizando en ella. 

Así pues, el curso pasado la formación la iniciamos pocas profesoras del claustro, con el objetivo de ser el germen para el siguiente curso, y éste, dado el grado de satisfacción obtenido el curso anterior, parece que hemos conseguido extenderlo un poco más y se han sumado al grupo un número mayor de participantes. Así que ya hemos cumplido uno de los objetivos propuestos en el curso anterior. 

Finalidad del proyecto

 Para poder seguir ayudando a nuestro alumnado a identificar, gestionar y controlar sus emociones y darles estrategias adecuadas que le sirvan competencialmente en sus vidas. Ese es nuestro objetivo este curso, avanzar en su estudio y conocimiento que tan necesaria es en la vida actual para su formación integral personal.la comunidad...]

Objetivos

Estrategias y metodología colaborativa

Trabajo individual y puesta en práctica de las estrategias aportadas en las sesiones con el ponente, con el alumnado. Subir aportaciones a la plataforma Colabora comentando actividades realizadas y dificultades encontradas o satisfacción a la hora de su puesta en práctica.

Actuaciones en el aula y en el centro

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Trabajo individual y puesta en práctica de las estrategias aportadas en las sesiones con el ponente, con el alumnado. Subir aportaciones a la plataforma Colabora comentando actividades realizadas y dificultades encontradas o satisfacción a la hora de su puesta en práctica