Proyecto

Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Fase inicial

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Situación de partida

Partimos de una formación en centros de tres años (itinerario de competencias clave). En nuestro pan de mejora viene recogida la necesidad de confeccionar una línea pedagógica común para todo el centro. Todo esto deriva del análisis realizado en la memoria de autoevaluación en el factor 4. Por otro lado además, necesitamos mejorar la convivencia en el centro.

Finalidad del proyecto

Establecer una línea pedagógica común paa todo el centro confeccionando nuestras propias Udis, instrumentos de evaluación y utilizando el cuaderno séneca. Además pretendemos empezar a utilizar el ipasen para comunicarnos entre el profesorado y con las familias de nuestro alumnado.

Por otro lado, también pretendemos formarnos para mejorar la convivencia en nuestro centro educativo.

 

Objetivos

1. Conocer las diferentes herramientas para la elaboración de UDIS: SÉNECA.

2. Establecer las líneas pedagógicas comunes para el desarrollo de las competencias clave en el centro.

3. Poner en funcionamiento el cuaderno séneca.

4. Mejorar la convivencia en el centro.

5. Empezar a utilizar el ipasen para comunicarnos con las familias y entre el profesorado del centro.

 

Estrategias y metodología colaborativa

Las estrategias metodologícas que llevaremos a cabo para esta formación en centros serán metodologías cooperativas, que al mismo tiempo servirán de aprendizaje para el propio profesorado. 

En primer lugar habrá una fase de lectura y debates de diferentes documentos y guías de utilización de la plataforma séneca y después tendrá lugar la confección de udis y el cuaderno séneca mediante metodologías participativas y cooperativas por parte del profesorado. 

Actuaciones en el aula y en el centro

Se llevarán a cabo las siguientes actuaciones en el centro y en las aulas.

Actuación Temporalización Responsable

1. Confección de udis para todo el centro y desarrollo en las aulas del centro.

2. Utilización de ipasen en para comunicarnos con las familias de cada tutoría y a nivel de centro para comunicarnos entre el profesorado.

3. Formación sobre disciplina positiva asistiendo a talleres y a través de la investigación.

 DESDE EL 8 DE ENERO HASTA EL 29 DE MAYO DE 2019

PROFESORADO DEL CENTRO

 

Recursos y apoyos

Para el desarrollo de la formación en centros utilizaremos diferentes recursos y apoyos personales. Respecto a los recursos pues utilizaremos diferentes libros, publicaciones en internet, tutoriales de youtube, tutoriales de formación publicados por diferentes profesionales, páginas web, recursos tic, etc... 

En cuanto a los apoyos personales contaremos con la presencia de profesionales del CEP para ayudarnos en nuestra formación y llevar a cabo diferentes metodologías.

Tipo de Recurso  Descripción del recurso

Bibliografía.

Recursos TIC

Material del CEP

Ponente

Lecturas de diferentes libros y manuales para el uso de Séneca e ipasen.

Páginas web, blog de profesores, tutoriales de youtube.

Cualquier material elaborado, libros y recursos que desde el CEP puedan suministrarnos.

Ponencias de diferentes profesionales y expertos en las temáticas de los temas objeto de estudio.

 

 

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

A lo largo el periodo de formación iremos evaluando todo el proceso con diferentes estrategias y utilizando diferentes indicadores: evaluar el proceso, la metodología utilizada, la aplicabilidad de lo aprendido a la práctica real en el aula y en el centro, la mejora de las prácticas cooperativas en el aula, etc.

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Comentarios
Ramona Sáez Hernández
Hola
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Publicado el día 13/01/20 18:01.
Verónica Salinas Hernández
Hola. Hay que ponerse a trabajar en los ciclos para terminar de introducir las UDIs. Que esta formación nos sirva definitivamente para ponernos en marcha.
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Publicado el día 14/01/20 11:56.
Juana Villar Cano
Es el momento de salir de la zona de confort para empezar a trabajar de forma diferente en las aulas. Es un trabajo duro el que tenemos por delante pero a la vez motivador e interesante.
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Publicado el día 14/01/20 15:48 en respuesta a Verónica Salinas Hernández.
María Esther Cortes Llamas
Vamos a ponernos en marcha. Lo único que nos hace falta es la intención de aprender cosas nuevas, cada año, que nos sean de utilidad para el desarrollo de nuestra profesión.Estoy segura de que juntos lo conseguiremos.
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Publicado el día 14/01/20 18:43.
Cristina Amills Llonga
Estoy con vosotros, somos un equipo luchador al que sólo le hace falta un empujoncillo. Son momentos de incertidumbre, de miedo por si no lo estamos haciendo bien... Pero lo importante es que nos ayudemos unos a otros, intercambiemos experiencias y probemos a ir haciendo cositas nuevas, cambios en estrategias metodológicas que nos ayuden a atender a la diversidad y a sacar lo mejor de nosotros mismos para sacar el mayor potencial de nuestro alumnado.
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Publicado el día 14/01/20 18:58.
María Dolores Fernández López
Dispuestas a aprender cosas novedosas, que podamos desarrollar en el aula, dando respuesta a la diversidad de nuestro alumnado.
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Publicado el día 14/01/20 19:45 en respuesta a María Esther Cortes Llamas.
Ramona Sáez Hernández
Buenas tardes compañeros/as. Como sabéis llevamos ya tres años formándonos en todo lo relacionado con las competencias clave porque si en algo se caracteriza el equipo humano de este colegio es en el trabajo en equipo y en las ganas de ponernos al día para atender de la mejor manera posible a nuestro alumnado. De hecho el año pasado también hicimos un grupo de trabajo en el que realizamos una UDI para que nuestros niños y niñas conocieran el entorno más cercano. Sin embargo este año queremos ir más allá. Pretendemos hacer un cambio en nuestra metodología didáctica incorporando el trabajo por UDIs, la evaluación a través del cuaderno séneca y el establecimiento de unas relaciones más fluidas con las familias a través de la aplicación iséneca móvil como rutinas diarias de nuestro trabajo.
Además tenemos interés en formarnos en convivencia positiva y en incorporar a nuestras aulas metodologías más actuales para aumentar la motivación de nuestro alumnado.
Adelante compañeros/as, nos queda mucho trabajo que hacer pero el esfuerzo merece la pena.
Seguimos en contacto.
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Publicado el día 14/01/20 21:59.
Purificación Lozano Ortega
Hola!
Ha llegado el momento de poner en práctica la formación recibida. Vamos a por las UDIS, el cuaderno Séneca,...y lo que se presente jeje.
Lo bueno es que nos lanzamos en grupo y eso anima.
Como responsable de la biblioteca, aprovecho para recordar que la biblio es un centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje y se puede encontrar material interesante para la elaboración de UDIS.
Saludos
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Publicado el día 15/01/20 18:08.
María José Teruel Salido
Hola. Nos ponemos en marcha para desarrollar este curso y ponerlo en practica. Con mucho animo de aprender y mejorar nuestra labor docente. Un saludo.
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Publicado el día 15/01/20 19:45.
Victoria Lucía Vera Mateo
Buenas compis!

Nos lanzamos de lleno en esta aventura. Me entusiasma salir de la rutina e intentar superar nuevos retos personales. El año pasado iniciamos la elaboración de una UDI sobre el entorno de nuestros alumnos/as, pero no llegamos a ponerla en práctica. Como bien habéis dicho, es hora de salir de la zona de confort y ponernos al día con las nuevas, infinitas y valiosas herramientas que nos ofrece la educación.

Estoy deseando trabajar a través de ISÉNECA con las familias, a parte de ahorrar papel estamos a sólo un clic de móvil u ordenador para ponernos en contacto con las familias y viceversa, es una comunicación instantánea.

En cuanto a vaciar nuestras UDIS en Séneca, me parece que es un gran trabajo pero que a la larga lo agradeceremos, puesto que ya contaremos con ese material de forma indefinida en esta aplicación.

Saludos compis
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Publicado el día 16/01/20 9:46.
Alejandro Enrique Salas Martínez
Lo desconocido siempre infunde respeto, pero en esta ocasión, contamos con un buen equipo de docentes que puede aportar toda su experiencia y complementarla a las actualizaciones que las nuevas leyes educativas nos están demandando.

Del mismo modo, esos nuevos aprendizaje que vamos a adquirir, nos darán un empuje definitivo a modificar y mejorar algunas de las prácticas que estábamos realizando, que no es que fueran erróneas, pero sí quizás necesitaban una actualización.

Con el tiempo, sobre todo el profesorado que está de forma definitiva en el centro, se alegrará mucho de haberse decidido en dar un paso adelante en los aprendizajes que vamos a adquirir, permitiéndoles ahorrar esfuerzo en la elaboración de UDI y hacer más precisa su labor docente.

Un saludo y adelante.
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Publicado el día 16/01/20 20:28 en respuesta a Victoria Lucía Vera Mateo.
Rocío Anguita Bolívar
Buenos días a toda@s:
Nos sumergimos un año más en la formación pero estoy segura de que este año es especial y que definitivamente vamos a desarrollar y poner en práctica las UDIS junto con la puesta en marcha de Ipasen y la disciplina positiva. Las ventajas ya las conocemos,coincido con mis compañeros/as ;trabajamos y ganas no faltan para ello, así que ánimo y a por todas. Buen Finde!
Por cierto he recogido mis actuaciones personales como un comentario,
I¿m sorry!
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Publicado el día 18/01/20 10:21 en respuesta a Alejandro Enrique Salas Martínez.
Beatriz Belmonte Ruiz
Hola.
Comenzamos una nueva etapa llena de ilusión y muchas ganas de aprender. Tenemos por delante un periodo para actualizarnos y adaptarnos a las nuevas estrategias metodológicas, tanto por nuestro propio enriquecimiento personal como docentes, como por el bien de nuestro alumnado, ya que nos ayudará a responder plenamente a sus necesidades educativas.
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Publicado el día 19/01/20 11:47.
María del Mar Castro García
Empezamos un nuevo curso con el reto de introducirnos en las nuevas tecnologías. Será importante para aprender y adaptarnos a nuevas estrategias. Es fundamental que todo el profesorado trabajemos ya por UDIS, además de comenzar a tener un contacto directo con las familias a través de Ipasen.
Un saludo.
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Publicado el día 20/01/20 16:32 en respuesta a Beatriz Belmonte Ruiz.
Ana María Fuentes Galera
Pues si, hay que actualizarse, ponerse al día. Nos cuestan los cambios, salir de la zona de confort, pero no debemos tener miedo. Creo que colaborando y ayudándonos unos a otros todo será más fácil. Así que,....a por esas udis.
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Publicado el día 20/01/20 17:27.
Juana Hernández Torres
Hola compañer@s. Tenemos mucho trabajo por delante pero trabajando coordinadamente y con la implicación de todos llegaremos a nuestra meta.
Todo lo nuevo asusta un poco pero todo será más fácil con la ayuda de todos.
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Publicado el día 20/01/20 17:29.
Francisco Jesús Abalos Aguilera
Hola compañeros/as

Como dice Alejandro, "lo nuevo infunde respeto", pero estoy seguro que con una plantilla como la nuestra los resultados serán más que positivos. Creo que ha sido muy buena idea embarcarnos en una aventura como esta, con el objetivo de hacer una escuela más adaptada a las necesidades de nuestros niños y niñas. El primer paso ya lo estamos dando, ahora solo queda seguir remando en la dirección correcta y apoyarnos los unos en los otros en esta ardua tarea. Seguro que vemos resultados muy pronto!!
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Publicado el día 22/01/20 18:30.
Juan Andrés Amerigo Fernández
Estamos más cerca que nunca de conseguir nuestro objetivo, y subirnos al carro definitivamente delas nuevas corrientes educativas, saliendo la rutina y de la zona de confort, de la que tanto nos cuesta escapar, a veces.
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Publicado el día 16/03/20 11:25 en respuesta a Francisco Jesús Abalos Aguilera.
Antonio Esteban Quijada Escobar
Resultó un poco desconcertante al principio pero ya se ve va viendo luz al fondo del túnel. Espero que esta formación de pronto sus frutos...
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Publicado el día 30/03/20 18:18.