PROYECTO INICIAL GRUPO DE TRABAJO

"METODOLOGÍA ABP EN FORMACIÓN PROFESIONAL"

IES  SIERRA NEVADA

 

Situación de partida

La metodología basada el proyecto (ABP) es el presente y la esperanza del futuro aprendizaje de una sociedad que últimamente se ha sentido bastante desmotivada, permitiéndoles que vuelvan a sentir que sus estudios son útiles para el día de mañana. Permite poner al alumno o alumna en situaciones reales del mundo laboral que tendrá que resolver. Esta metodología da lugar a un modelo basado en aprender a saber hacer.

Obviamente, esta metodología deberá ser guiada por el docente, marcándole los ritmos de aprendizaje, los conceptos necesarios para entender las situaciones, además de ser su dinamizador y mentor.

En Formación Profesional, una enseñanza que prepara al alumnado a enfrentarse al mundo laboral, debe ser necesario aplicar metodología basada en proyectos. Es en este ámbito donde se va a aplicar dicho grupo de trabajo, con el fin de analizar su importancia en el mismo.

A pesar de ser una metodología conocida, en la actualidad, en muchas ocasiones no suele utilizarse por falta de saber cómo aplicarla.

Por ello, este grupo de trabajo pretende llevar a cabo un proyecto multidisciplinar en el que los miembros del mismo preparen material y estrategias que fomenten el uso de dicha metodología, preparándonos para hacer uso de ella en nuestro día a día, con el fin de preparar a futuros profesionales de la mejor manera posible.

 

Objetivos

Objetivos referidos a la formación del profesorado participante en el grupo de trabajo que se pretenden lograr, son:

• Reflexionar sobre la contribución de nuevas metodologías innovadoras que permiten estimular y consolidar el conocimiento al alumnado de formación profesional, evitando la desmotivación de los mismos en muchos casos.
• Autoformación del profesorado a través de la lectura y posterior debate sobre artículos y material relacionado con la metodología basada en proyectos en formación profesional.
• Implantar e integrar en nuestra práctica docente la elaboración y el análisis de las tareas habituales que desarrollamos en el espacio del aula para reformular nuestra experiencia previa con la finalidad del perfeccionamiento y la capacitación profesional del profesorado, mejorando la calidad de la enseñanza y promocionando una nueva manera.
• Orientar nuestra labor docente, cada uno dentro de nuestra familia profesional, con el fin de permitirnos crear prácticas enfocadas al mundo laboral, permitiéndonos aplicar dicha metodología.
• Crear una guía del profesorado para el uso y evaluación de dicha metodología, contenidos mínimos a desarrollar y cómo se verá esto reflejado en la mejora de la enseñanza del alumnado.
• Evaluar las reflexiones, materiales y proyectos realizados por cada uno de los miembros integrantes de este grupo de trabajo de manera coherente y acorde a los objetivos, contenidos y resultados de aprendizaje propios de los distintos módulos profesionales.

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Repercusión en el aula

La repercusión que se pretende lograr con dicho grupo de trabajo, es:

• En cuanto a la mejora de la práctica docente: 
  • Ampliar nuestra labor educativa a través de la metodología ABP.
  • Fomentar el trabajo colaborativo, dentro y fuera del aula, y valorar su utilidad en un futuro cercano, sin olvidar la independencia y criterio del alumno/a para utilizar los conocimientos que le serán enseñados, donde la información de la que dispone sea encauzada en su propio beneficio, en el contexto educativo, profesional o laboral y el cual que le servirá de guía en este proceso de aprendizaje y crecimiento personal que ha de ser la labor de la docencia.
  • Hacer visible la importancia de trabajar con el alumnado de formación profesional enfocando sus tareas al mundo laboral.
  • Será propuesto, siempre y cuando los resultados obtenidos fueran positivos, que el resto de profesorado que compone el claustro colabore en estas dinámicas de integración y fomento de la metodología basada en proyectos, siendo esta una herramienta educativa útil que podría conformar una línea de actuación común para próximos cursos académicos.
  • Facilitar las tareas realizadas en dicho Grupo de Trabajo a todos los claustros a los que pertenecen los miembros del grupo.
• En cuanto al aprendizaje del alumnado:
  • Promover en nuestro alumnado la realización de buenas prácticas, el trabajo de calidad y dirigido al mundo laboral gracias a las tareas realizadas haciendo uso de la metodología ABP.

Actuaciones

Se ha realizado el siguiente cuadro para así presentar las actuaciones concretas de intervención que serán llevadas a cabo en el centro y/o el aula por los diferentes miembros de este grupo de trabajo, así como su temporalización y la evidencia que demostrará la realización de la misma. 

 

 

Además, va a realizarse las siguientes reuniones:

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Online	-

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Para evaluar el trabajo, se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

• Cumplimiento y desarrollo de los objetivos planteados en el proyecto.
• Materiales elaborados (unidad didáctica y rúbrica): que sea original y de calidad.
• Impacto en el aula.
• Grado de satisfacción personal de las personas participantes.
• Participación en Colabor@: presentación, comentando los post creados y participando en el debate, siempre teniendo en cuenta la calidad de las aportaciones.