Grupos de trabajo
Imagen de fondo del tipo de comunidad
Justificar el uso de la gamificación como una actividad lúdica-educativa para aprender o llevar al aula la organización y las reglas de un juego, con el objetivo de implicar al alumnado y ofrecerle una forma diferente de aprendizaje. Para ello, se recompensa la realización de ciertas tareas establecidas con puntos, niveles o rankings, fomentando el esfuerzo, la autoafirmación y la colaboración. Las ventajas de aprender de manera práctica, compartida y lúdica son múltiples, tanto desde el punto de vista educativo como personal y social.
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Presentación al grupo
Miembros
Irene Castañeda Cazorla
Nuria Hernández Vargas
María de las Nieves Sánchez Ortega
Aida López Túnez
María del Mar Simón Martínez
María del Mar Blanco Leal
Eva María Rodríguez del Pino
