Buenos dias, compañeros/as.

En esta publicacion quisiera referirme a la interesante charla del otro día sobre los trastornos graves de conducta, me gustaria recalcar y recordar los puntos más importantes de la misma para tenerlos presentes en nuestra práctica educativa diaria:

- Conceptualizacion teórica.

- Tipos:

*Disocial

*Negativista/desafiante

*Perturbador no específico.

PASO 1: ANALISIS FUNCIONAL DE LAS CONDUCTAS

Importancia de los antecedentes de las disruptivas.

PASO 2: CESTAS DE CONDUCTA

PASO 3: PLAN DE ACTUACION INDIVIDUALIZADO.

*Centro

*Aula/alumno

*Familia

**Protocolo de actuacion ante crisis conductuales graves.

- Intervención cognitiva-conductual (programas)

- Autorregulación / autocontrol

Un saludo a todos/as.