Siendo éste un tema considerado como importante por los componentes del grupo, parece insuficiente la importancia que se le suele dar dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es éste un tema sobre el que el alumnado cree saber algo pero, cuando se profundiza, se dan cuenta de que había muchas cosas esenciales que ignoraban. Por lo tanto, el grupo de trabajo tendría como objetivo utilizar material diseñado especialmente para acercar este tema al alumnado, a la par que fomentar valores como la empatía, la responsabilidad o el respeto, mientras que el propio profesorado puede beneficiarse al diseñar, planificar, poner en práctica y evaluar actividades novedosas con el objetivo de que el alumnado no solo aprenda una asignatura, sino que también se enriquezcan como seres humanos.