Este grupo de trabajo pretende llevar a cabo un proyecto multidisciplinar en el que los miembros del mismo creen materiales y estrategias que fomenten el uso del debate y sus técnicas propias como herramienta educativa dentro del aula y orientadas estas a niveles de muy variada índole, con el fin de reflexionar, analizar, evaluar y fomentar diversas capacidades a partir del desarrollo de esta actividad, contribuyendo al de las Competencias Clave y buscando mejorar el uso de este instrumento para la realización de tareas comunes para nuestro alumnado. Teniendo en cuenta que los estilos de aprendizaje deben adaptarse a los tiempos actuales, consideramos de vital importancia que los debates y la expresión oral deben incorporarse con asiduidad y no como algo extraordinario, remarcando que su uso ha de ser más frecuente, para así normalizar la labor docente a través de ellos y que sean un punto de apoyo y dinamización en nuestra aula en la realización de actividades concretas, apostando por una mejora en sus experiencias de comunicación tanto oral como escrita, así como en el trabajo colaborativo; destacando el espíritu de investigación y el afianzamiento del uso educativo del mismo en nuestros estudiantes y convirtiéndose, por tanto, en un saber hacer aplicable a la diversidad de contextos a los que se enfrentan nuestros estudiantes. Buscando igualmente sacarle el mayor partido a dicha herramienta y que parte de nuestra evaluación reconozca la importancia de su uso y versatilidad. Por ello, perseguimos que el alumnado de nuestros distintos niveles y materias puedan adaptarse a la nueva realidad imperante donde el saber expresarse públicamente se convierte en algo fundamental.