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El desarrollo y el trabajo sobre los conocimientos matemáticos permiten que el pensamiento sincrético e irreversible de los niños se vaya convirtiendo, de manera gradual en un pensamiento lógico y racional. Con este proyecto basado en gran medida en la manipulación de materiales, matemáticos concretos para la consecución de este propósito (regletas, geoplanos, metros…) se posibilita la adquisición progresiva de relaciones de carácter cuantitativo y cualitativo de las distintas informaciones y conocimientos que rodean a los niños en su entorno.

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