Blog del departamento de Lengua donde se publican noticias de concursos literarios, materiales relacionados con la asignatura y trabajos audiovisuales o digitales de los alumnos.

El IES Alcaria ha realizado un proyecto llamado Alcaria Ecológica, en el que los alumnos, a través de la asignatura Lengua Castellana y Literatura, han aprendido a razonar sobre su huella ecológica. Esto lo hemos abordado desde diferentes puntos de vista: cómo afecta la sobrexplotación de alimentos de origen animal al planeta, la reflexión sobre el consumo excesivo de textiles, la repercusión de los plásticos, etc. Para ello, los alumnos han hecho una investigación en medios digitales, una reflexión posterior sobre lo que leen y una puesta en práctica para organizar la información y transmitirla a los compañeros. De esta manera, mediante el trabajo en grupos cooperativos, los alumnos son capaces de desarrollar técnicas básicas -siempre guiados por el docente- que les permitan desarrollar el pensamiento crítico y exponerlo con soltura. Así, se comprueba que la educación medioambiental puede aplicarse de manera transversal en distintas materias.

Quiero presentaros esta aplicación como recurso útil para poder elaborar y traducir exámenes o apuntes en lenguaje matemático escribiéndolo previamente a mano. La aplicación se encarga de su traducción escrita. os dejo un ejemplo de examen elaborado con ella.

Exposición sobre el arte gótico en la Catedral de Sevilla por el alumno Abel Donaire, alumno TEA del Aula Específica del IES Alcaria

Herramienta de vídeo

Desde la asignatura Lengua Castellana y Literatura, los alumnos de 2ºESO tendrán que realizar una cápsula del tiempo relacionada con la situación tan inusual que estamos viviendo. Respondiendo a los diferentes bloques de la materia, realizarán un vídeo donde comenten cómo fue el proceso desde que se comenzó a hablar de la COVID-19 hasta la actualidad (expresión oral); realizarán una carta a su yo del futuro en el que le contarán las actividades, los pensamientos que tenían, lo que les divertía, lo que comentaban con sus amigos o lo que echaban de menos (expresión escrita); elaborarán un texto literario narrativo en el que crearán una historia (a ser posible surrealista) que tenga como protagonista algo que extrañen durante este tiempo (Educación Literaria).

Ejemplos de los vídeos que hicieron los alumnos de 2º ESO C para la tarea sobre vasallaje dentro del tema que estudia la época feudal.

Inicialmente el título era: LABORATORIO. En este itinerario se pretendía visualizar el trabajo del laboratorio de Biología y Geología. Esta nueva situación, nos obliga a modificar el itinerario inicial. Aunque no se han podido grabar las prácticas de laboratorio, si he podido recopilar imágenes de algunas de las actividades que hemos hecho este año.

Actividades de Ciudadanía de 3º de ESO

Aquí tenéis una muestra de conversaciones en un restaurante dentro de la práctica oral de nuestro alumnado.

Aquí podréis ver una muestra de actividad para Cambios Sociales y Valores Éticos. Proponemos al alumnado escribir un diario durante 7 días, detallando a cada hora, las tareas acometidas desde que el alumno despierta hasta que se duerme. Tendrá que ir describiendo las emociones que le asaltan conforme desarrolla cada actividad. Al término de cada día realizará un pequeño balance subrayando lo mejor y lo peor de cada uno de ellos. Finalmente, el alumno grabará un audio por día y así será remitido al docente, en formato mp3 ó mp4.

Realizamos esta actividad con el alumnado de 4º de Eso de Economía. Con dicha actividad trabajamos la expresión oral, el trabajo por parejas y además, la iniciativa empresarial de nuestro alumnado. Hemos subido algunos de los videos de muestra realizados por nuestro alumnado, además de una edición mediante Kinemaster de 2 de los videos realizados. Todo ello ha sido posible gracias a la visualización del tutorial en YouTube y descarga de la aplicación Kinemaster.

Entrevista a los abuelos sobre ocupación laboral, usos sociales y ocio

La herramienta Genially permite realizar múltiples juegos. Estos son muy recomendables en las clases presenciales, pero mucho más aún si cabe en la educación a distancia. Este contratiempo me ha permitido formarme en esta web y, por ello, publicaré tutoriales para que otros compañeros se puedan formar, así como ejemplos de escape rooms realizados virtualmente.

Carpeta donde poder ver vídeos demostrativos sobre el uso de la aplicación para videolecciones.

Aquí tenéis una muestra de lo que se puede conseguir con el programa de edición de videos Filmora.

Dada la nueva situación y frente a la imposibilidad de realizar las prácticas en el laboratorio de Física y Química del centro, desde el Departamento decidimos abrir un nuevo itinerario de Física y Química en casa, donde los alumnos de 2º ESO han realizado prácticas en casa con el material disponible. Aquí adjuntamos algunos de los vídeos que nos han enviado los alumnos.

Con esta herramienta se puede sustituir a las pruebas escritas. Se pueden responder de forma oral a cualquier cuestión que se determine por el docente. Aquí se muestra un primer tópico o pregunta acerca de lo mejor y peor del confinamiento. El feedback docente asegurado, además de no ser almacenada en drive. Sólo descarga los videos que te interesen.

Aquí tenéis muestras de las respuestas de alumnos de Cambios Sociales a la propuesta de buscar fotos familiares que representen las siete emociones básicas de Paul Ekman.

Aquí podéis encontrar la muestra de actividades actividades encaminadas a reforzar los contenidos de la asignatura abordados en los trimestres anteriores adaptándolos a la situación actual, especialmente en lo referente a la conciencia, autonomía y gestión emocional en tiempos de confinamiento