Creo que el tema de este grupo de trabajo es interesante para trabajar con el alumnado dado que de una forma u otra reciben constantemente información relacionada, lo cual lógicamente plantea para ellos muchas dudas. Es en actividades como las propuestas donde los alumnos pueden plantear sus dudas, como efectivamente así ocurre en la práctica.

 

Valoro postivamente esta actividad por sus posibilidades en el aula.

Para el calculo de la huella ecologica: http://www.tuhuellaecologica.org/

Para el consumo responsable el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=ykfp1WvVqAY&feature=emb_logo

Recursos para trabajar el día mundial del medioambiente:

 https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/medio-ambiente/

https://www.wwf.es/nuestro_trabajo/informe_planeta_vivo_ipv/

https://www.unenvironment.org/es

 

 

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No son pautas de comportamiento difíciles de seguir y sí entre todos ponemos un poco de cuidado, seguro que nuestro planeta Tierra nos los agradece.

Buenos días compañeros, seguimos con actividades sobre la salud del planeta. He subido un documento de una actividad para concienciar al alumnado del impacto que tienen los pláticos en el medio ambiente, y como matemática que soy, vamos a usar para ellos una "CALCULADORA DE PLÁSTICOS "

MASDAR CITY: LA PRIMERA CUIDAD SOSTENIBLE DEL MUNDO. ¿REALIDAD O UTOPÍA?

La ciudad de Masdar combina tecnologías vanguardistas con los principios urbanísticos de los asentamientos árabes tradicionales y crear una comunidad en el desierto que aspira a ser neutra en carbono y no generar residuos. El proyecto, de 640 hectáreas, es un componente esencial de la iniciativa de Masdar, concebida por el Gobierno de Abu Dhabi con el objetivo de investigar soluciones de energías renovables y tecnologías limpias para un futuro sin petróleo. La ciudad se convertirá en un centro para el fomento de nuevas ideas de producción energética, con el objetivo de atraer a los expertos de más alto nivel. Los conocimientos adquiridos ya han ayudado a desarrollar el sistema «Estidama» de Abu Dhabi para la calificación de edificios sostenibles. La ciudad de Masdar, un proyecto de usos mixtos, baja altura y alta densidad, incluye la sede de la Agencia Internacional de Energías Renovables y el Instituto Masdar, recientemente concluido. La ciudad será la primera comunidad moderna del mundo por cuyas calles no circulen vehículos propulsados por combustibles fósiles. A una distancia máxima de 200 metros con respecto a las instalaciones y los nexos de transporte rápido más cercanos, Masdar se ha concebido para impulsar los desplazamientos a pie, y sus calles y patios brindan un atractivo entorno peatonal protegido de las condiciones climáticas extremas. En los alrededores de la ciudad se instalarán parques eólicos y fotovoltaicos, plantaciones y campos de investigación para que la comunidad pueda ser completamente autosuficiente en materia energética. Se ha contemplado su ampliación desde el principio, lo que permitirá un crecimiento sin la dispersión urbana que acosa a tantas ciudades. Si bien el diseño de Masdar constituye una respuesta específica a su ubicación y su clima, los principios subyacentes son aplicables a cualquier lugar del mundo. En este sentido, la ciudad constituye un modelo de ciudad sostenible del futuro.

 

Podemos conocer más información en este enlace:

https://ecoesmas.com/ciudad-inteligente-masdar-city/

 

Hola compañer@s, os dejo por aquí los enlaces de algunos videos relacionados con la sostenibilidad que me han parecido interesantes. 

Saludos! 

El cuento de un planeta mejor: https://www.youtube.com/watch?v=zKuoFYA3ywQ

¿Qué es la sostenibilidad?: https://www.youtube.com/watch?v=5yCsjASSd1M

Efecto invernadero: https://www.youtube.com/watch?v=YLFLxQ0t07A

Cambio climático:https://www.youtube.com/watch?v=tufjg6bESZc

 

 

Una playa sería menos si tuviese un grano de arena menos. En realidad, la acción de cada uno de nosotros representa una pequeñísima cantidad de lo que ocurre en el mundo entero. Lo que no significa realmente que el resultado de nuestros hábitos sea despreciable. De hecho, estoy seguro que cualquiera se sorprendería con un dato: ¿cuál es la cantidad de CO2 que un ciudadano occidental produce? La cantidad es sin duda sorprendente. Para calcular esta cantidad, propongo el empleo de una calculadora de huella de CO2. Esta actividad la he realizado en la clase de física y química bilingüe por lo que está en inglés. El enlace a la calculadora de CO2 es el siguiente:

https://footprint.wwf.org.uk/#/

 

La cantidad de CO2 en nuestro planeta ha aumentado desde la revolución industrial. En el siglo XVIII la cantidad de particulas por millon (ppm) de CO2 arroja valores en torno a 275ppm. En pleno siglo XXI esta cantidad ha aumentado hasta más de 400ppm. Esto se debe sin duda a la acción del ser humano y los procesos industriales que han empleado la combustión de compuestos del carbono para producir energía.

 

Los alumnos relaizan experiencias sobre la importancia del agua en los seres vivos

Dado que nuestro grupo de trabajo este curso se centra en temas relacionados con desarrollo sostenible y salud del planeta, me ha parecido interesante que nuestro alumnado y nosotros mismos, nos hagamos  conscientes de nuestro impacto sobre el planeta. Y de paso, si es posble reducirlo.

Para ello, propongo realizar el cálculo de la HUELLA ECOLÓGICA.

He incluido un texto en Documentos para profundizar más en estos aspectos.

Pero aquí os paso el enlace que permite realizar dicho cálculo:

http://www.vidasostenible.org/ciudadanos/web-app-calcula-tu-huella-ecologica/

 

¿Para qué sirve una encuesta interactiva que se rellena en un minuto, y que proporciona un cálculo de nuestra huella ecológica? En unos cuantos clics obtendremos una completo perfil de nuestro impacto sobre el planeta y algunas recomendaciones para reducirlo.

También averiguaremos si somos personas de uno, dos, tres¿ o más planetas. Si nuestra huella fuera de un solo planeta Tierra, sabremos que nuestro estilo de vida se podría generalizar a toda la humanidad a largo plazo ¿es decir, que es sostenible. A escala planetaria, necesitamos una Tierra y media para dar sustento a los 7.000 millones de humanos que la pueblan¿ y solo tenemos una.

El proyecto Calcula el tamaño de tu huella ecológica aspira a difundir la idea de una huella ecológica sostenible ¿de una vida sostenible, en definitiva¿ y proporcionar la información necesaria para que las personas, sea cual sea su circunstancia personal, puedan ponerla en práctica.

 

 

 

 

Hola, soy Marta Ramos Quintanilla, profesora de Biología y Geología del IES Torre de los Guzmanes en La Algaba. Estoy muy ilusionada en participar en este nuevo proyecto. 

¡Hola a todos!
Soy David, profesor de f&q del IES Itálica. Me alegro de poder participar en este grupo de trabajo. Como siempre en nuestra profesión, los límites son nuestra propia imaginación.
Saludos a todos/as

Hola, soy Marta Nebot, profesora del IES Torre de los Guzmanes (La Algaba), tengo mucas ganas de trabajar y aprender de vuestras aportaciones. ESte curso imparto clase en Prácticas de Laboratorio, con Silvia, y en CAAP de 4º de ESO, dos cursos dónde podré aplicar la ciencia en mis clases.

Aprovecho el foro para "hacer publicidad" de un curso del CEP que estamos haciendo mis compis y yo, se llama Aprendemos ciencia experimentando y lo imparten investigadoras del Centro Andaluz de Biologia del Desarrollo-CSIC-UPO, y lo hacen genial, merece la pena dedicarle la tarde de los miércoles. Si os interesa os recomiendo que estéis pendientes el curso que viene.

Un saludo a todos, Marta

¡Hola!

Mi nombre es Silvia García y soy profesora de Biología y Geología del IES Torre De Los Guzmanes de La Algaba. Es la primera vez que participo en un grupo de trabajo ; y tengo muchas ganas de aprender y aportar mi granito de arena a este proyecto. Este año imparto la materia de Prácticas de laboratorio en 3° ESO , por lo cual tengo la oportunidad de motivar a l@s alumn@s y que se sientan atraídos por este maravilloso mundo de la ciencia.

Saludos 

Buenas tardes a todos,

Mi nombre es Cristian Lamprea y soy profesor de Biología y Geología en el IES Itálica de Santiponce.

Este año es la primera vez que participo en este grupo de trabajo en pro de la Ciencia y estoy deseando compartir experiencias entre todos para así aprender los unos de los otros aportando mi granito de arena.

Buen curso a todos y estamos en contacto por aquí.

 

Hola compañeros. Soy Ana Mª Medrano Garfia, profesora de Matemáticas del IES Itálica de Santiponce. Después de la buena experiencia del curso pasado, he querido formar parte de nuevo de este grupo de trabajo. Es una manera interdisciplinar de trabajar las matemáticas y la ciencia en sí, cosa novedosa y más atractiva para el alumnado . El curso pasado me centré en la tabla periódica y este curso en actividades sobre el desarrollo sostenible, la salud del planeta o reciclados. En breve iremos maquinando para enriquecernos !!!

Buenas tardes,

Yo soy Javier Rueda, profesor de Matemáticas del IES Itálica de Santiponce. Aunque las matemáticas se distancien un poco más de las ciencias en Secundaria, y no tengamos laboratorio propio. Tenemos mucho que colaborar y aportar. Además, siendo Ingeniero Químico, trabajo con los alumnos de forma transversal casi siempre los temas científico-técnicos.

Deseando colaborar y ver qué sale de aquí.

¡Saludos!

Hola compañeros: 

Soy Nieves García, profesora de Física y Química del IES Itálica de Santiponce. Estamos aquí un año más para participar en este Grupo de Trabajo del que soy coordinadora y que no funcionaría sin vosotros. Doy la bienvenida a todos, tanto a los compañeros que repiten como a los que se han incorporado por primera vez. Me alegra que participemos juntos de este proyecto. En otras ocasiones la experiencia fue muy positiva. Pienso que este tipo de actividades tienen un papel muy importante para conseguir que el alumnado se interese algo más por las Ciencias. Y de hecho así lo venimos comprobando. 

En este curso, al tener alumnado de PMAR intentaré aprovechar algunas de las muchas horas que tengo con ellos para desarrollar algunas de las actividades encaminadas a conseguir los objetivos propuestos en este grupo de trabajo. 

Estaremos continuamente en contacto e intercambiaremos nuestras experiencias como hemos hecho otros años. 

Os deseo un buen curso y adelante. Ánimo y a trabajar.

Un saludo a todos: Nieves.