Formación en centros

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Desarrollo de las competencias profesionales del profesorado en cuatro ámbitos: - Estrategias de pensamiento. - Herramientas e instrumentos de evaluación. - Trabajo cooperativo. - Trabajo por proyectos.

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VALORACIÓN DEL PROGRESO.

 

1.- ¿Cómo esta siendo la implicación de los integrantes en la FC y cuales están siendo las aportaciones?

   La implicación del claustro es total, tod@s los compañer@s están trabajando muchísimo y ayudándonos en todo momento a los que nos incorporamos por primera vez a esta nueva experiencia de proyectos de innovación.

Tod@s nos encontramos muy motivados ante la tarea y las aportaciones son abundantes desde cada nivel.Creo que en general todo el centro se enriquece mucho del trabajo e investigación realizada desde los cursos más pequeños hasta los mayores.

2.- ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos?

Pienso desde mi poca experiencia que los resultados son bastantes positivos, ya que tanto el profesorado como el alumnado se encuentran totalmente implicados y motivados. Los objetivos propuestos se han conseguido.

3.- ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

     El trabajo en grupo varía de un nivel a otro como es normal, sin embargo, percibo en común la realización de una labor cooperativa, la cual hace sentir al alumn@ protagonista pleno de su aprendizaje.

El trabajo del grupo evidentemente condiciona la práctica del aula en todos sus aspectos, estos alumn@s, han adquirido un buen hábito de trabajo lo cual incide en los buenos resultados del aula día a día.

4.- ¿ Qué sugerencias o propuestas de mejoras te parecen más oportunas de cara a los meses que quedan por delante?

   Me parece importante trabajar en esta misma línea, ya que el alumnado disfruta en sus aprendizajes y se siente motivado.

Yo propondría una conexión y presentación más exhaustiva de los diferentes aprendizajes entre ciclos. Pienso que sería mucho mas productivo.

Creo que a veces, los conocimientos y el trabajo realizado por cada curso queda exclusivamente para ellos, pudiendo nutrir al centro en mayor medida.

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