Formación en centros

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Desarrollo de las competencias profesionales del profesorado en cuatro ámbitos: - Estrategias de pensamiento. - Herramientas e instrumentos de evaluación. - Trabajo cooperativo. - Trabajo por proyectos.

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Valoración Final.

Buenos días!!! Soy Imaculada, tutora de 5 años. Hemos trabajado en clase el Proyecto de Las Plantas. Ha sido una experiencia muy gratificante y positiva, los niñ@s han estado en todo momento supermotivados y con ganas de saber qué ficha y/o experimentos tocaban en el día. Al igual que cuando tenían que exponer sus trabajos, estaban deseando de enseñarlo al grupo clase y explicarlo. Por lo tanto, hasta donde hemos llegado con el Proyecto, sólo puedo decir que los objetivos y logros se han cumplido con satisfacción, que nos gustaría seguir con esta temática y metodología para los siguientes cursos. El alumnado adquiere con más facilidad y a modo de estrategias y metodología unos contenidos que no olvidarán, ya que la implicación de ellos en el Proyecto ha sido del 100%. Las estrategias de pensamiento que he os utilizado, ya sean nuevas o ya aplicadas con anterioridad han dado un resultado muy bueno, son alumnos muy autónomos y resuelven con facilidad.

Las actuaciones más significativas, caben señalar el diseño en papel de las fichas, haciéndolas más atrayentes y significativas. También, destacar una meta cognición intermedia en base a unos semáforos (les gustó muchísimo) Y por último, hacer incapié en el producto final, que aunque no se pudo llevar a cabo en la clase, el alumnado lo realizó en sus casas(mural de concienciacion sobre el cuidado de las plantas).

Quizás la dificultad encontrada o más bien debido a la situación en la que nos encontramos, es el de no poder haber terminado el Proyecto con el alumnado en clase, terminar la tarea de evaluación junto con el hilo conductor: ¿que hemos aprendido?.

Un saludo. 

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