MEMORIA FINAL GRUPOS DE TRABAJO

CÓDIGO SÉNECA: 204130GT033                                                                                   CURSO: 2019-2020                           

Nombre:

PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS PARA LA FP DUAL

Miembros

11

¿Valoración cualitativa? (SÍ-NO)

NO

DATOS PARA LA MEMORIA

Resultados obtenidos en relación con los objetivos propuestos. Asuntos que han resultado interesantes y aspectos susceptibles de mejora. Posibilidad de continuidad para el 20/21 (máximo 2.000 caracteres)

Nos habíamos propuesto realizar la programación completa del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas, pero nos hemos encontrado con algunas dificultades y sobre todo dudas e incógnitas que hemos tenido que resolver para poder avanzar en nuestro trabajo.

Las programaciones de FP Dual conllevan un trabajo muy minucioso, hay que anteponerse a muchos detalles y situaciones, por eso resulta interesante pararse en cada unidad para adaptar los contenidos lo máximo posible a las necesidades del alumnado. Debemos mejorar la planificación de las actividades y contenidos para evitar duplicidades con el alumnado en Dual.

En nuestro centro se quiere implantar la FP Dual por lo que la posibilidad de continuar el próximo curso con este grupo de trabajo es muy alta.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido. Grado de aplicación en el centro educativo. Efectos producidos en el aula. En el caso de que se hayan realizado materiales, descripción de los mismos (máximo 2.000 caracteres)

Al realizar esta programación hemos comprendido el trabajo tan intenso que conlleva, ya que nunca hemos trabajado en la Dual. Se precisa conocer muchos detalles y realizar una programación muy precisa de todos los objetivos, contenidos y evaluación tanto del alumnado dual como presencial. Además, debido a la situación provocada por el Covid-19, nuestro trabajo se ha visto en parte interrumpido. Es por ello que vamos a necesitar el próximo curso para terminar el trabajo comenzado en este.

Los efectos producidos en el aula son muy positivos. El alumnado está muy motivado.

Nivel de interacción entre las personas que componen el grupo. Valoración del compromiso individual de los participantes (máximo 2.000 caracteres)

Nuestro grupo ha estado muy cohesionado e implicado desde un principio. Hemos estado en contacto diario prácticamente y las dudas se han resuelto de forma grupal, para que todos pudiésemos aportar nuestro punto de visto, ya que es un proyecto de departamento.

Normalmente, íbamos haciendo un guion de dudas y las íbamos resolviendo en recreos o reuniones de departamento.

En general, el grado de compromiso ha sido muy alto y he visto a mis compañeros muy involucrados, salvo algunos compañeros que han decidido no seguir adelante con el mismo.