Hola a todos y todas, como coordinador, me gusta siempre empezar dando las gracias a todos mis compañeros/as que han participado, y  por extensión a toda la comunidad educatica , por su ilusión y dedicación  haciendo posible que exista un vínculo comunicativo como es la revista escolar.

Como ya hemos indicado en la memoria final, los objetivos propuestos al inicio de curso se han cumplido, hay que recordar que las circunstancias dadas en el tercer trimestre han sido difíciles  y han requerido reorganizar algunos aspectos del proyecto incial como diferentes actuaciones de calendario, entregas de producciones, participación en la propia revista,etc. Desde la comisión del GT se trabajó para solventar los problemas sobrevenidos del trabajo online al cuál hemos tenido que adaptarnos. A pesar de estas circunstancias especiales, hay que decir que la implicación no sólo del profesorado sino también del alumnado han sido ejemplares.

Por tanto hay que subrayar, que a partir del tercer trimestre se ha desarrollado un trabajo online, manteniendo la apuesta firme por el trabajo y desarrollo de las competencias comunicativas manteniendo como eje vertebrador el proyecto de competencia comunicativa de centro. El aprendizaje autónomo se ha implantado por encima del trabajo o aprendizaje cooperativo como aspecto básico metodológico. No obstante, se ha seguido desarrollando desde casa producciones y artículos del alumnado los cuales han conllevado una pequeña investigación destacándose en él la búsqueda y selección de contenidos, la interacción con la propia familia o el uso de las herramientas TIC en casa, favoreciendo así el desarrollo de esta competencia.

También hay que destacar, que el problema suscitado ha podido mermar la variedad de artículos presentados normalmente en la revista pero en ningún caso la calidad de éstos,como he mencionado anteriormente la motivación y la implicación de ésta comunidad educativa siguen haciendo posible que exista un vínculo socioeduativo y afectivo tan importante como éste, siendo un referente  a nivel cultural para nuestro contexto más cercano.

José A Olid (Coordinador)