¡Buenas a todos! Soy Jesús, tutor de un grupo de alumnos y alumnas de 5º de primaria. Tras la finalización del primer trimestre es hora de realizar balance sobre los aspectos en los que nos ha favorecido el Taller de matemáticas. En primer lugar, gracias a este proyecto de innovación que se está desarrollando en el centro, los docentes somos los primeros que estamos aprendiendo, pues de manera personal estoy descubriendo como utilizar una infinidad de recursos matemáticos didácticos con los que los alumnos interiorizan los contenidos de una manera manipulativa y significativa. Por otro lado, los alumnos, están experimentado con las matemáticas, están comprobando con sus propias manos el funcionamiento y el porqué de muchos conceptos matemáticos que de otra manera se hubieran visto de forma totalmente descontextualizada.

Dentro de los materiales que hemos usado en las distintas sesiones, podemos destacar:

• Regletas de suma con decenas. Hemos empleado este material para recordar las operaciones de suma, resta multiplicación y, sobre todo, para volver a explicar el algoritmo de la división.
• Bloques Multibase. Los bloques multibase los hemos utilizado para estudiar los conceptos de área y superficie.
• Billetes y monedas didácticas. Gracias a este material, hemos podido contextualizar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, proponiendo problemas y retos al alumnado a los cuales les debían de dar respuesta con este material. Cabe destacar que, una de las formaciones dentro del centro que realizamos los docentes fue con este material y nos abrió los ojos del potencial que tenía.
• Balanza de sólidos y líquidos. Esta balanza la utilizamos para trabajar con las unidades de peso y líquido, comprobando la equivalencia y diferencias entre las diferentes magnitudes.
• Cuerpos Geométricos. Fueron empleados a comienzo del trimestre, para recordar los conceptos de lado, cara, arista y vértice.
• Tarjetas componer U/D/C/UM... Recordar el valor de cada número según su posición.

¡Un saludo a todos y seguimos manipulando las matemáticas!