Buenos días:

      En este momento reflexiono para intentar, una vez más, dar encaje a mis propios ítems de evaluación dentro de los estándares y los criterios de evaluación propios del crurrículum y, finalmente, dentro de las competencias clave. Personalmente creo que no es nada fácil. A lo largo de mi carrera he intentado desarrollar un método de evaluación lo más claro, conciso y fácilmente explicable para padres y alumnos e, incluso, compañeros. Sin embargo este intento de simplificación y claridad ha chocado siempre con la, en mi opinión, oscura y complicada sintaxis de los estándares y criterios del currículum. Y no hablo de la ponderación y calificación de los mismos, sino de la literatura en sí misma; creo que los alumnos y los padres deberían recibir la información acerca de los resultados de los alumnos de manera menos obstrusa y más llana. Espero que el nuevo sistema de Séneca que descubrimos en este curso nos ayude, no tanto a implementar un método de evaluación mas sencillo y ajustado a la normativa (que también), sino también más fácilmente clarificable para los alumnos y padres.