Grado de cumplimiento de los objetivos previstos.

 Con relación a los objetivos propuestos  de las diferentes áreas que son:

•  Área de gestión de aula.
• Área costruyendo relaciones .
• Área de clima social.

  El grado de cumplimiento de objetivos ha sido muy satisfactorio, teniendo en cuenta que en educación infantil se llevan a cabo unas estrategias muy similares a las propuestas por este método.

   Destacar algunos objetivos  como la proactividad y la progresión  en relacióin con el área de gestión de aula, una de las más utilizadas y que más resultados tiene es el uso del borrón y cuenta nueva con relación al área construyendo relaciones y finalmente las reglas positivas y la resolución de conflictos en relación con la última área.

Logros conseguidos: Actividades realizadas y otras nuevas:

El momento de asamblea que llevamos a cabo en infantil al principio de la jornada escolar, nos permite llevar a cabo algunas estrategias propuestas por este método,principalmente del área " construyendo relaciones".

A diario los alumnos nos cuentan qué han hecho el dia anterior , algo que ha sucedido en casa...estamos llevando a cabo el "momento de oro", donde mostramos nuestro interés  por asuntos de su vida personal, no relacionados con el cole.Asimismo nosotros también qué hemos hecho el fin de semana o cosas personales de nuestra vida por lo que la·" presentación del profesorado" también aparece en este momento del día.

En nuestras aulas  donde el alumnado es de tan corta edad recurrimos a estrategias como el humor en clase para estrechar nuestra relación, así como usamos " borrón y cuenta nueva" cada día para fomentar un clíma donde las oportunidades se ofrecen a diario.

 Las aulas de Educación Infantil muestran un aspecto , divertido, colorido, lleno de estímulos que motivan al alumnado cada día.Por ello la decoración de las aulas es tan importante, y en ello hacemos partícipe a nuestro alumnado. Cualquier actividad plástica es buena para mostrar el potencial del alumnado.

Actualmente hemos decorado no sólo nuetras aulas, sino los pasillos de todo el edificio, aprovechando la celebración del Día de Andalucía.

 Otra de las estrategias que llevamos a cabo cada día en todas las aulas de infantil dentro del área de clima social es la " autonomía" .Las edades de nuestro alumnado hace necesario que desde el primer día de cole se trabaje a diario la autonomía  personal, para que el niño/a sea  capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños/as  de su edad y de su entorno cercano así como en la realización del trabajo y tareas de clase.

Dificultades encontradas en la realización de las actividadse, con los recursos, etc.

 A niveles generales no hemos encontrado dificultades importantes para aplicarlo puesto que ni a nivel de recursos  ha sido complicado llevarlo a cabo y por otra parte como muchas de las propuestas ya se aplicaban previamente la resistencia ha sido baja.

 Actividades previstas hasta final de curso.

 Para el tercer  trimestre el nivel de 5 años hemos decidido trabajar en torno a talleres( música, plástica, cuentos, juegos de ABN..) con lo que pretendemos fomentar la autonomía, el trabajo cooperativo, las emociones, las relaciones sociales....contribuyendo a la consecución de un clima adecuado en el aula y favoreciendo las relaciones interpersonales entre el alumnado.

 Propuestas  de mejora.

 Seguir practicando este método e incluir estrategias que todavía no hemos llevado a cabo.