La lectura de la obra la he llevado a cabo en los niveles de 1º y 2º de ESO. En los dos cursos de 1º y 2º hemos realizado una lectura en voz alta, de manera que hemos trabajado, especialmente la competencia ortoépica, esto ha sido útíl, teniendo en cuenta que los alumnos no mantienen un registro adecuado cuando realizan una lectura en voz alta. En este sentido, hemos podido trabajar las pausas, el tono, la entonación, etc. También se han realizado resúmenes en voz alta que han servido para comprender mejor  la obra y