La participación del Debate Académico en el PLC me parece muy interesante, así como la gran apuesta del centro por el desarrollo de este proyecto. El uso del Debate Académico como herramienta pedagógica es uno de los grandes descubrimientos que he realizado este año. El alumnado desarrolla un gran trabajo de preparación de temas y realiza un gran desarrollo mental al ser capáz de ponerse en la piel de distintas posturas. El uso del debate en el aula, permite la motivación del alumnado en los distintos temas, incluso en mi asignatura de matemáticas, donde comenzar el tema de trigonometría con un debate, consigue el interés del alumnado sobre temas tan importantes como la geometría de la arquitectura.