Durante este curso se han trabajado aspectos como la expresión y comprensión oral en la clase: aula de alumnado de 3 años.

Durante los primeros meses resultó difícil el seguimiento de las actividades, ya que qún estábamos en proceso de adaptación, y el alumnado participaba poco. 

Pasados los meses, se ha ido viendo el avance tanto en expresión como en comprensión oral. Las actividades que se han planificado para la expresión y comprensión oral han sido:

-El libro viajero: en él , cada familia con su hijo o hija, escriben en mayúsculas el nombre propio y aspectos relacionados con él a modo de juego.

-En las rutinas del responsable del día entraba contar el cuento de los días de la semana, cada día se cuenta un fragmento de un cuento de una mamá gallina.

-Asamblea: contar las experiencias vividas durante el fin de semana, opinar sobre el tema del día y así hacer una lluvia de ideas sobre el mismo. 

- Poesías, cuentos y canciones relacionadas con el centro de interés.

 

Durante este curso he tenido muy encuenta la expresión oral ,entre otros contenidos ,durante el primer trimestre se trabajo un libro viajero donde los niños y niñas nos contaban un cuento traído desde casa,en el segundo trimestre de poemas y en el tercero debido a la situación del país se trabajaron cuentos ,poesias,adivinanzas y demás pero desde casa.

Además como tienen cuatro años consciencia fonología y sílabica praxias bucofaciales  y expresión escrita además del nombre ,palabras, fecha etc,ha sido un curso diferente pero del que hemos aprendido mucho.

Durante este curso hemos trabajado la expresión oral y escrita.

Hemos deletreado palabras, hemos reconocido las vocales, escrito con mayúsculas los nombres de los niños/as, jugado con tarjetas con los nombres de los niños/as para discriminar los nombres, prácticas bucofaciales, consciencia fonológica, poesías, adivinanzas, cuentos, trabajar la narración...

Durante el curso hemos trabajado en clase la expresión y comprensión orla de los niños/as de 3 años. Hemos realizado diversas actividades, sobretodo a la hora de las asambleas, como han sido: Poesías, Adivinanzas, canciones, cuentos,...

Otra actividad que comenzamos fue "El libro viajero de los nombres", los niños/as se llevaban a casa el libro viajero, tenían que escribir su nombre en mayúscula, ver las letras que tenía, podían decir palabras que empezaran por esa misma letra, contarlas, canciones con su nombre, adivinanzas de palabras que empezaran por la misma letra,... en general cualquier cosa que se les ocurriera teniendo como punto de partida su nombre.

Durante el último trimestre y parte del segundo, se han seguido realizando estas mismas  actividades, desde casa y en colaboración con las familias. Para ello hemos estado grabando cuentos, canciones, poesías, .... consiguiendo que los niños/as siguieran desarrollando y trabajando el lenguaje, tanto la comprensión como la expresión.

Éste curso se ha seguido trabajando en el Colegio el PLC  cmo lo veníamos haciendo los años anteriores,con muy buenos resultados.  A pesar de las circunstancias especiales que hemos renido por el confinamiento, se han obtenido buenos resultados ya que los compañer@s han trabajado muchísimo y las familias han colaborado también. Gracias a la coordinadora y al buen trabajo de tod@s seguiremos con el proyecto en los próximos cursos.

 

 

DURANTE ESTE CURSO SE HA TRABAJADO EN LA CLASE SIGUIENDO LAS PAUTAS RECOGIDAS EN EL PLC. EL ALUMNADO HA TRABAJADO DE FORMA SATISFACTORIA TANTO EN EXPRESIÓN ORAL COMO ESCRITA Y SE HA NOTADO UN CLARO AVANCE, TANTO EN LA PRESENTACIÓN DE SUS ESCRITOS,  COMO EN LA EXPRESIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DEL VOCABULARIO.

Durante este trimestre tan extraño y excepcional se ha seguido trabajando siguiendo en todo lo posible pautas recogidas en el PLC.. La colaboración familiar ha sido fundamental y necesaria al ser un nivel bajo, un primero, por lo que sin esta colaboración habría sido imposible realizar el seguimiento del alumnado. El feedback en el lenguaje oral se ha llevado a cabo mediante vídeos explicativos y sencillas grabaciones que el alumnado ha realizado; si bien no en cantidad suficiente a la deseada por diversos motivos. En expresión escrita se ha visto una evolución significativa a mejor en general.

Señalar la implicación de l@s compañer@s y por supuesto de nuestra  coordinadora;  el material teórico y práctico del que disponemos nos servirá para seguir trabajando este programa en el aula el curso que viene, que ojalá sea presencial todo el tiempo.

¡Feliz verano!

Durante el tercer trimestre se ha seguido trabajando la expresión y comprensión oral desde casa , debido al confinamiento, en muchas de las tareas evaluables se han trabajado poesías, cuentos,...para recitar ,resumir y responder preguntas de comprensión oral. La evolución del alumnado ha sido muy buena y les ha divertido y motivado mucho las actividades propuestas, ya que han tenido que enviarnos videos y audios trabajando le expresión y compresión oral. ¡Felices vacacuiones!

Las actividades realizadas durante el periodo de confinamiento, han sido más amenas ,entretenidas y dirigidas a los padres. El lenguaje se ha trabajado con poesías,  cuentos, trabalenguas,  canciones...  acompañadas de videos y pequeños tutoriales, donde el alumno se las aprendía y a la vez lo pasaba bien.   Los cuentos se los han aprendido y respondían a una serie de preguntas,  mientras que los padres les hacían un pequeño video. Han sido actividades motivadoras y divertidas para los niños.  También hemos trabajado la pronunciación con palabras trabadas, haciendo ejercicios del programa P.E.L.O.  Los resultados han sido entretenidos y los alumnos muy motivados. Lo ideal hubiera sido trabajarlas de forma presencial pero nos ha gustado a todos,  alumnos tímidos , que en clase no hablan nos han sorprendido.  Agradecer a los padres la colaboración.

Este curso ha sido, sin ninguna duda, muy especial para tod@s. A pesar de todo, hemos seguido trabajando el PLC según las pautas establecidas aunque adaptándonos a las nuevas circunstancias que nos ha tocado vivir. Me  gustaria destacar actividades realizadas en el aula, con la participación de las familias, como teatro de guiñol,  narración y dramatización de cuentos, bits de inteligencia (tarjetas de vocabulario), donde los alumn@s disfrutaron especialmente. Durante el periodo de clases no presenciales, se trabajaron  poesías adivinanzas, cuentos sobre las emociones, canciones .... un gran trabajo por parte de las familias., con una magnifica participación y colaboración. Ahora , nos toca disfrutar de unas merecidaa vaciones. Feliz verano!!

El  curso ha dado mucho de si, incluso situaciones nuevas nunca antes vividas no por profesores ni por alumnos.Tambien desde "el cole en casa" hemos seguido trabajando nuestro Proyecto Lingüístico de Centro. Entre las distintas actividades que se han realizado destaco un trabajo muy secuenciado con la rima de las palabras con los objetivos de que los niñ@s vayan adquiriendo una buena conciencia fonológica y una perfecta discriminación de palabras en orden a una mejor comprension y expresion oral como preparación a la lectoescritura. El trabajo por su parte comenzo "descubriendo" cuando una palabra rima con otra a traves de la comprension oral de una poesia. después que palabras entre varias propuestas rimaban, buscar palabras que rimaran con una dada y en línea con la "gramática de la fantasia" de G. Rodari inventar mínimas historias que rimaran "La abeja me picó en la oreja"....

Feliz  verano para todos.

 

Debido a la situación de confinamiento, hemos trabajado el PLC a través de poesías, rimas, adivinanzas y canciones sobre la temática que estábamos trabajando. Igualmente y para que sea más motivante y divertido para el alumnado, hemos realizado juegos de soplo al igual que han fabricado juguetes donde era necesario soplar para levantar una pelota de papel, o carreras de bolas de papel de seda,..... Feliz Verano!!

Durante el curso hemos seguido las pautas establecidas en el PLC para trabajar  con el alumnado, haciendo hincapié especialmente, en la expresión oral. Además, la coordinadora  ha propuesto diferentes actividades para realizar durante las distintas celebraciones a lo largo del curso. En los cuadernos se ha continuado con la mismas pautas de cursos anteriores. Decir que en el tercer trimestre se ha intentado que el alumnado continue trabajando el cuaderno, la expresión escrita, esquemas, resúmenes, etc, e incluso la expresión oral, aunque con mayora dificultad. Agradezco a la coordinadora, María López, su trabajo e implicación en este proyecto

Saludos a todos/as:

Tras un largo y extraño trimestre, llegó el momento de finalizar el curso. A pesar de todo,hemos seguido trabajando el PLC y creo que en igual o mayor medida. Se ha trabajado la expresión oral y escrita. Han expresado sus vivencias y nos lo han transmitido de diferentes formas. En general los/as niños/as han demostrado las pautas aprendidas en sus producciones.

Ahora toca el descanso merecido a toda la comunidad educativa. Os deseo unas buenas vacaciones. 

FELIZ VERANO. 

Buenas tardes. Comentar que en este especial trimestre, se ha intentado mantener las lineas de trabajo que la coordinadora nos pasó en su momento. En este trimestre hemos trabajado muhco la expresion oral a traves de video. Asi mismo hemos relizados diversas actividades de redacción que hemos corregido desde casa. 

Un gran proyecto que vamos a seguir trabajndo el próximo curso. 

Saludos a todos. Termina un curso distinto a todos, con un tercer trimestre  que ha supuesto un plus para todos, también en el trabajo del PLC ya que los alumnos han tenido que esforzarse de forma especial en la comprensión de las tareas, algo que la gran mayoría ha hecho muy bien. 

Nos vemos en septiembre.

 

Un fin de curso  distinto. Hemos trabajado con videos explicativos que han hecho  el alumnado, y trabajos redactados con unas pautas concretas para todo el Centro como se ha presentado en la memoria de la Coorinadora.

Un gran esfuerzo para familias, alumnado y profesorado.

Un saludo a todos

     Buenas a todos¡ Se acabó el curso¡¡ y podemos decir que hemos aprendido más que nunca, nos hemos adaptado a las circunstancias y lo hemos conseguido con creces. Sobre todo , en éste último trimestre hemos seguido trabajando con el P.L.C , con vídeos, narraciones, etc. Ahora nos merecemos unas buenas vacaciones para volver el próximo curso con muchas más ganas. Nos vemos en septiembre¡¡

Buenas a todos, a pesar de haber tenido este último trimestre un pelín atípico hemos sabido sobrellevarlo y adaptarnos a las circunstancias como buenos docentes que somos. Y por eso también se ha llevado a cabo el programa del PLC. En mi caso, en Educación Física, lo hemos trabajado mediante la explicación de la tarea que debían realizar que me la enviaban a través de vídeos.

 

Feliz y merecidas vacaciones a todos.

Bueno el curso se acaba , ha sido un final atípico pero a pesar de las circunstancias hemos intentado hacerlo lo mejor posible para nuestros alumn@s . En el tercer trimestre también hemos trabajado el PLC , sobre todo con los mas pequeños a través de cuentos canciones , videos ...  !!!Buen verano a tod@s !!!