Con motivo del día de la Paz, seguimos trabajando y potenciando la expresion escrita y oral.

En este sentido l@s discentes han realizado diferentes trabajos de investigación de personajes que han recibido el premio Nobel de la Paz.  ¿Quiénes eran ? ¿Por qué se lo otorgan?....  ¿Tuvieron una vida ejemplar?? ....

En si se pretende hacer un análisis del por qué  fueron conmemorados con tal galardón; si fue  por una acción en concreto  o por una trayectoria.

 Los trabajos Han quedado expuestos en los pasillos del colegio después de haberlos mostrados  a la clase con la adecuada explicación de los mismos. Danco lugar a pequeños debates.

Se observa como van mejorando en la redacción , elección de información y exposición oral . 

 

Ahora hemos subido algo de francés

Este trimestre, se está trabajando el PLC de forma transversal. Se han hecho actividades para el día de la Paz , y se fomenta la expresión oral y escrita en el alumnado.

En primaria, se ha participado en el consurso "Qué es una radio para tí" de la OEM, y se han hecho escritos muy buenos que la coordinadora subirá.

Ahora estamos preparando la semana de Andalucía, con un concurso el  ANDALUSIAN GOT TALENT, en el que el alumnado, se expresará de distintas formas, fomentando la cultura andaluza. Recitarán poesías de forma libre, baile andaluz, guitarra.....

En resumen , se trabajará la expresión  y la cultura nuestra.

 

Se han subido al apartado de recursos diferentes trabajos que me gustaría que vierais y comentarais

Como una de las actividades del PLC en nuestro colegio, hemos trabajado en primero de primaria una técnica de Gianni Rodari titulada "Binomio fantástico" para conmemorar el día de la lectura, efeméride celebrada el 16 de diciembre. Para ello, los alumnos y alumnas, ayudándose de palabras desordenadas, han formado oraciones y con ellas han creado una historia. Ha sido una actividad muy motivadora para ellos, ya que como resultado hemos creado dos historias diferentes que han surgido "como por arte de magia".

Seguiremos trabajando distintas tareas del PLC sin olvidarnos del fomento de la expresión oral, fundamental en estas edades.

He subido un enlace de Youtube donde se ve el teatro de una clase de Infantil 5 años, pero para verlo necesito compartirlo con vosotros en vuestro correo. Si alguien tienen interes que me pase su correos.

ESTAMOS ENFOCANDO EL PLC EN TERCERO EN INGLÉS DANDO PRIORIDAD, SOBRE TODO, AL LENGUAJE ORAL FOMENTANDO MUCHO LA EXPRESIÓN ORAL, PASO FUNDAMENTAL PARA COMUNICARSE, AUNQUE SEA AHORA A UN NIVEL MUY BÁSICO, EN UN IDIOMA DISTINTO AL MATERNO.

 

Como ya es costumbre seguimos trabajando con nuestros alumnos el Plc , este curso estamos más centrados en todo lo relacionado con lo oral ,en gran parte porque mis alumnos pertenecen a infantil y a primer ciclo . En estas edades tan tempranas es muy importante despertarles el gusto por un nuevo idioma através de canciones , juegos , poesías , diálogos ... A medida que avance el curso iremos subiendo algunos trabajitos . 

Otro año más, y seguimos trabajando distintos aspectos del PLC, este año el hincapié está en el oral, en hablar en público sin que se mueran de vergüenza o se queden mudos.

En el área de inglés también lo estamos trabajando practicando diálogos relacionados con los temas que estamos viendo y que son cercanos a ellos.

En 1º de primaria aparte de aprender a presentarnos, a saludar y a hablar de los objetos de clase que tenemos (1º trimestre) están practicado trabalenguas con ciertas letras (S y R son las primeras)

En 4º y en 5º los diálogos son sobre gustos, lo que hacen los fines de semana, los programas de la tele,...

Ánimo a todos y ya iremos subiendo cositas

Ya estamos en nuestro tercer año de PLC, parece mentira lo rápido que vamos.

Espero que este año nos vaya tan bien como los dos anteriores.

Ya iremos subiendo las cositas tan lindas que hacen nuestro alumnado.