Este curso iniciamos una nueva andadura con ilusión y dispuestos a conseguir mejoras importantes en el funcionamiento de nuestro centro. El PLC nos ofrece la oportunidad de unificar líneas de trabajo y de mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado. Con este proyecto pretendemos tomar conciencia de la importancia de mejorar la CCL y la repercusión en la mejora de los resultados en todas las áreas, así como en el desarrollo integral de nuestros alumnos/as. Este primer año ha comenzado con una puesta en común de diferentes maneras de actuación en el aula, que resultó bastante enriquecedora, puesto que nos dio la oportunidad de intercambiar experiencias y hacer una análisis y reflexión de nuestras líneas de trabajo.
En cuanto a las líneas de trabajo en las que nos centraremos:
- Normalización. Con un claustro volátil y en continuo cambio, creemos necesario establecer unas líneas claras de actuación en torno a la expresión oral y escrita que supongan una guía fácil para todos lo compañeros que se incorporan, de manera . Pretendemos así dar continuidad a los proyectos iniciados y a las líneas de trabajo iniciadas, en un intento de mejorar los resultados y continuar avanzando en nuestras propuestas.
. Plan lector y biblioteca . Con la revisión y actualización del plan lector existente, pretendemos mejorar el modo lector de nuestro alumnado, contribuyendo a una de las propuestas de mejora de este curso. La biblioteca es y seguirá siendo un referente importante para nuestro centro.
- CIL. La creación de la comisión CIL ( maestrra de L2, maestro de L3, maestro de L1 y maestra de ANL), nos dará la oportunidad de elaborar un documento práctico en el unifiquemos líneas de actuación y programemos tareas integradas, donde uno de los principios básicos sea el enfoque metodológico -funcional.
- Atención a la diversidad. La coordinación con AL y PT, va a suponer una mejora en el tratamiento de alumnado con dificultades de aprendizaje así como la posibilidad de mejorar los resultados de todo el alumnado.
- Planes y proyectos. Todos los planes y proyectos contribuirán de manera funcional y contextualizada a la mejora de la CCL, en un intento de programar tareas y /o proyectos integrados de centro.
- Oralidad. Pretendemos impulsar en nuestro alumnado la expresión oral de una manera funcional, trabajando aspectos como el uso del lenguaje de cortesía.
Sin duda un proyecto amplio que entendemos necesario para dar sentido a todas las actuaciones que en ocasiones se hacen de manera puntual y que suponen un trabajo extra sin resultados óptimos. Aunque complejo, será fácil con un trabajo de equipo dónde prime el entusiasmo, la innovación y las ganas de construir una escuela mejor para un alumnado cada más versátil y tecnológico, con gran facilidad para escribir un WhatsApp, pero con dificultades para utilizar saludos o disculpas.