En el segundo trimestre se continúa con la planificación del PLC. Desde el Apoyo a la Integración se realiza una labor de investigación, por un lado, y de desarrollo, por otro. Por un lado, ha sido necesario tener muy claro el camino (metodología, tipo de actividades y recursos) que siguen los docentes y los discentes del Educación Infantil del centro con respecto a las competencias del PLC, así como los acuerdos y desacuerdos. Por otro lado, se trata de aportar lo necesario para que se lleve a cabo una adecuada atención a la diversidad, con especial esfuerzo para el alumnado con cualquier tipo de NEE o NEAE.