Desde el aula específica se abordan las diversas destrezas lingüísticas ligadas al PCL, contextualizándolas y adaptándolas a las necesidades de nuestro alumnado.

Se trabaja la comunicación oral mediante diversas estrategias, fomentando el desarrollo de los alumnos/as. Todos los días se dedica una hora a la asamblea, en la que se trabaja tanto la expresión como la comprensión oral mediante reflexiones, narraciones de vivencias, preguntas, lecturas de cuentos, repetición de rimas, dramatizaciones, juegos de seguir órdenes, etcétera. Además, se hace especial hincapié en las estrategias para establecer la escucha activa y correctos hábitos de comunicación.

A su vez, se trabaja la comunicación escrita, aunque en un nivel básico y sencillo, dadas las características del alumnado. Trabajamos, en la medida de lo posible, el inicio a la lectoescritura y, cuando es posible, la comprensión escrita. Para ello se hace uso de múltiples materiales, destacando entre estos los recursos manipulativos y los TICs.

Por último, dadas las características del aula, se hace especial énfasis en el conocimiento de vocabulario, que se trabaja diariamente por bloques temáticos, y en la intención e iniciativa comunicativa, para tratar de fomentar el uso autónomo de la comunicación en los alumnos/as.

Es necesario destacar que el alumnado del aula específica se integra en diversas actividades del aula ordinaria, participando nuevamente en el desarrollo del PLC del centro desde otros enfoques y grupos clase.