No es un adios, es un hasta pronto. Los dos años que llevo en el centro me han mostrado su implicación con el PLC. Una pena el último trimestre. Como sabemos, venia cargado de propuestas integradas que persiguen la adquisición de las competencias clave. Pero no debemos de olvidar el trabajo hecho hasta hoy.

Esta extraña situación ha demostrado, al resto de la Comunidad Educativa, la profesionalidad y la gran adaptación que poseen los docentes, que han sabido desarrollar su labor sin olvidar los aspectos esenciales del PLC.
Las últimas aportaciones gráficas han sido muy significativas y motivantes para el alumnado.
Para el próximo curso escolar queda pendiente continuar esta formación y seguir enriqueciéndola.

Nos encontramos ante una situación inusual y extraordinaria que nos ha obligado a tomar nuevas medidas en colación a nuestra acción docente. Sin embargo, el PLC nos ha ayudado a programar nuestras tareas sirviendo de gran apoyo.
El próximo curso continuaremos formándonos y beneficiándonos de las grandes aportaciones de este proyecto.

Aunque estamos ejerciendo nuestra labor docente de una forma inusual, dadas las circunstancias, nuestra implicación con el PLC no ha sido obviada sino que ha cobrado mayor fuerza si cabe pues nos ha servido de guía fundamental en la preparación y elaboración de las tareas semanales que se proponen a nuestro alumnado.

Las circunstancias excepcionales que vivimos actualmente han supuesto adaptaciones y cambios en nuestra tarea docente, nuestra programación, la metodología empleada, etc. No obstante, el PLC continúa muy presente en nuestra programación pues somos muy conscientes de que la implementación de todas las tareas competenciales desarrolladas a partir de nuestro PLC contribuyen a la mejora de las destrezas comunicativas de nuestro alumnado.

En el último trimestre hemos tenido que adaptar la metodología para llevar a cabo el PLC. Pero esto no ha sido impedimento para su ejecución, sirviendo como actividad motivadora en las actividades realizadas por nuestro alumnado.

El PLC también ha estado presente en nuestra nueva forma de trabajar en este tercer trimestre, a pesar de la situación extraordinaria en la que nos encontramos.
En general la formación del PLC se ha desarrollado de manera muy coordinada, con numerosas estrategias, tareas y metodologías que han contribuido a la mejora de la competencia lingüistica de nuestro alumnado.

El momento difícil que nos ha tocado vivir como sociedad y como claustro nos ha movido a la indispensable adaptación tanto en nuestra forma de vida como en nuestra forma de trabajo.
El acercamiento a las nuevas metodologías y la impresicindible adaptación a ellas se ha hecho visible en todos los ámbitos de nuestro trabajo, incluido el PLC de nuestro centro, de manera que semanalmente se sigue trabajando en la planificación que el Claustro del centro realiza. Se seguirá fomentando la mejora de la competencia lingüistica con las mismas ganas que hasta el momento desde nuestro PLC, implementando las metodologías que se requieran en cada momento y circunstanica.

He aprendido mucho aunque siento que aún me queda mucho por avanzar ya que todo ha sido nuevo para mí. Además teniendo en cuenta las circunstancias actuales donde hemos tenido que adaptar toda nuestra metodología a la nueva situación pero sin dar un paso atrás. Es un placer formar parte del claustro del Francisco Ayala por su profesionalidad y humanidad.
También ha sido un reto importante para mí haber participado en un proyecto lingüistico de centro que me ha aportado mucho tanto a nivel profesional como humano, ya que sirve de apoyo importantísimo en el alumnado que tenemos. Todo el material de apoyo ha sido muy importante para la comprensión del proyecto para toda la comunidad educativa.
Ojalá y el próximo curso pudiese formar parte de nuevo.
¿Un abrazo enorme.

Es una idea compartida por todos, el hecho de estar atravesando una situación anómala, inesperada y difícil, que también ha hecho que nuestro trabajo sea así, y se haya tenido que adaptar a marchas forzadas a esta nueva situación.

En esta nueva situación docente, no ha sido sustituida ni nuestra metodología ni nuestro PLC, por el contrario, nos está sirviendo de apoyo semanal para elaborar las tareas que se envían a nuestro alumnado.

"Trabajazo" y gran implicación por parte del equipo directivo seguido del resto del claustro de este centro con este proyecto. Una auténtica pena no haber podido llevar a cabo lo previsto durante estas últimas semanas pero esto no es más que un paréntesis, un paso atrás para coger impulso el próximo curso y avanzar aún más.