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Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

La enseñanza en los conservatorios de danza en cualquiera de sus niveles educativos, se ha caracterizado por preservar una actividad presencial de indiscutible trabajo físico y de contacto, presentando a grandes rasgos una cierta resistencia a la innovación pedagógica y tecnológica justificada en los paradigmas del movimiento, sensaciones corporales y correcciones in situ. Sin embargo, los tiempos cambian y las circunstancias mandan. Es por lo que a pesar de la idiosincrasia particular de nuestras enseñanzas, debemos adaptarnos a los nuevos lenguajes y vías de formación, educación y comunicación a los que de manera imperiosa nos empujan las condiciones actuales. Requerimos por tanto una Formación en centro que ayude, fomente e inicie un acercamiento de la comunidad educativa de los conservatorios de Danza a las TIC en diversos ámbitos de su intrincado educativo: espacios digitales, recursos educativos y comunicación y difusión de logros. La formación en este ámbito requerirá de un trabajo cooperativo entre todas los miembros del claustro y especialidades educativas de nuestro centro que quieran participar, nutriéndose del conocimiento que cada uno/a pueda aportar.

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Classroom in the house...

Fecha de publicación 15/02/21 18:41

Buenas tardes compañer@s, tenemos que seguir avanzando en nuestro proyecto, pero antes que nada me gustaría que comentáseis en el BLOG cuales están siendo vuestras andanzas por GSuit (classromm, meet y drive sobre todo). Ya llevamos un par de semanas utilizando esta plataforma para atender los casos de aislamiento y quisera saber que tal os está yendo. Sería beneficioso para todos conocer vuestras aventuras y desventuras, si ya manejáis las videollamadas, si os aclaráis con las carpetas drive, si vuestros alumnos/as están respondiendo a vuestras propuestas y si os estáis animando con otros recursos o herramientas disponibles...lo que queráis comentar.

Se que es duro a lo que nos estamos enfrentando, clase presencial por aquí, clase no presencial por allá, aprender nuevos lenguajes y herramientas, preparar materiales, corregir tareas, estar pendientes de los que vienen, de los que no también...para volverse loc@. Yo me consuelo con la idea de que estoy descubriendo cosas nuevas y que seguro que marcan un antes y un después (aunque casi todos anhelamos el antes) y que seguro con la práctica y la organización ayudarán a facilitarnos el trabajo o por lo menos que sea una opción más que explorar y a la cual ya no nos enfrentemos con miedo e incertidumbre.

Para tod@s aquell@s que quieran saber un poco más de cómo adaptar las enseñanzas de danza a las TIC, os dejo un enlace a un articulo que he encontrado de Ixchel Castro Lerma para que veáis otras experiencias y reflexiones sobre este tema (así no nos sentimos tan solos, jeje)

https://www.redalyc.org/jatsRepo/270/27063237012/html/index.html

Por María Cristina García Márquez

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María del Rocío Rodríguez Calero

Hola compañer@s
Respecto a mis experiencias en GSuit, voy poco a poco familiarizándome con esta plataforma, ya que la que yo utilizaba el curso anterior durante el confinamiento era Moodle. Los tutoriales que han realizado los compañeros del grupo específico son de gran utilidad, muy directos y bien explicados, y saber que están ahí disponibles para consultarlos en el momento que lo necesite, me da tranquilidad.
De momento, lo que he utilizado es drive para subir algún vídeo y compartirlo con las alumnas que están en casa confinadas. También he estado investigando un poco un programa de edición de vídeo que me recomendó Cristina.
En cuanto a seguir las clases en streaming, a veces nos encontramos con dificultades en cuanto a infraestructuras/materiales. Por un lado la señal wifi dentro del aula, y por otro, que es necesario disponer de más de un dispositivo, pues si utilizo mi tablet como reproductor de música, no la puedo estar utilizando también para la videoconferencia o para grabar los vídeos.
No sé si a algún compañero más le pasa esto.
Saludos.

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Publicado el día 23/02/21 12:40.

Irene Fernández España Romero

Hola compis:
Para mi la plataforma que mas juego nos permite para dar clases es Gsuite, tiene una multitud de posibilidades que una vez que profundizas son muy interesantes y practicas, a parte, se pueden combinar con otros recursos tic online que aumenta su productividad.
Encantada estoy.

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Publicado el día 24/02/21 11:14.

Ignacio Lasala De la Rosa

Hola compañer@s, tras llevar un tiempo ya usando la plataforma de Google suite, puedo decir que mi experiencia está siendo muy positiva. Es una muy buena herramienta de comunicación directa con el alumnado, aunque hay que acostumbrarnos todos a estar pendiente de usarla con frecuencia, ya que hay muchos alumnos a los que aún hay que ir diciéndoles que estén mirándola porque sino no entran y no se dan cuenta de las tareas que se mandan. Tengo que decir que estoy aun utilizándola menos de lo que me gustaría, estoy colgando videos para que los alumnos puedan seguir el trabajo que vamos haciendo en clase y tengan el material para repasar.
Me parece una plataforma muy fácil de usar y muy intuitiva.

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Publicado el día 25/02/21 11:44.

Susana Checa Torregrosa

Hola compañer@s, mi experiencia con Google Suite está siendo muy positiva.
Cada contenido nuevo enseñado en clase lo grabo en video y lo subo inmediatamente a la Clasroom del curso para que se quede como material de clase y también subo la música correspondiente.
De esta forma cada alumno tiene acceso al material y lo puede trabajar de manera independiente en el momento que lo desee.
La verdad que es muy fácil hacerlo desde el móvil y sobretodo muy cómodo.

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