Hemos elaborado los pictogramas correspondientes a cada estancia del centro, así como los que se usarán dentro de cada aula para el seguimiento de las rutinas. Usamos pictogramas de Arasaac y plantilla de Aprendices Visuales. Además, estamos diseñando cada pictograma con texto bilingüe español/inglés, así como señalización en Braille que se añadirá al final del proceso.

Dentro de cada aula ya se ha colocado la agenda en pictogramas que se usa a lo largo de la jornada, como apoyo visual para todo el alumnado y como sistema aumentativo de comunicación para el alumnado con necesidades específicas. Esta metodología visual, favorecerá a la organización temporal del alumnado.

Una vez diseñados e impresos los pictogramas de señalización, los colocamos en soportes de metacrilato, consiguiendo un acabado estético y de fácil desinfección.

Procedemos a la colocar la señalización de las diferentes estancias. La adaptación visual del centro favorecerá a la autonomía personal del alumnado, así como a su organización mental de espacios.

Finalmente, terminamos las señalizaciones incluyendo el texto en Braille, siendo así accesible también para personas con discapacidad visual.