GT Comunicación, identidad y gestión de contenidos

La propuesta de este Grupo de trabajo se relaciona directamente con distintos aspectos del Plan de Mejora del centro, extraídos de la Memoria de Evaluación 2019/2020, concretamente: el Plan de Actualización Digital, la mejora en la coordinación departamental, la renovación de la página web del centro, y la coordinación de materiales y contenidos divulgativos en los canales de comunicación de la Escuela de Arte de Granada.

En la Escuela de Arte de Granada conviven diversas etapas educativas (Bachiller, Ciclos de Grado Medio, Ciclos de Grado Superior y Enseñanzas Artísticas Superiores). Entendemos que vinculado con la expresión de estos estudios, está el producto final del aprendizaje, que se concentra el el porfolio del alumno. De esta forma el trabajo del alumnado representa la mejor y más potente herramienta de proyección de la imagen del centro y sus enseñanzas. Esta imagen también es una herramienta para su proyección profesional.

La función del Grupo de Trabajo, respecto del Plan de Mejora del Centro y del Plan de Actualización Digital, tratará fundamentalmente de la coordinación para la creación y gestión de contenidos orientados a la mejora de la percepción de la escuela (Actualización página web y RRSS).

Esta propuesta pretende redundar también a nivel de la práctica docente, proponiendo, a través de la coordinación entre departamentos, un progresiva adaptación curricular que permita orientar algunas prácticas de clase a la creación de esos contenidos que hablan de la escuela, tanto a través del trabajo de visibilidad del porfolio de su alumnado, como a través de la generación de contenidos específicos de comunicación del centro y difusión de sus estudios y familias profesionales.

El grupo de trabajo está formado por profesorado representante de distintas familias profesionales que imparten en distintas etapas educativas , concretamente: Diseño Gráfico, Diseño de moda, Fotografía y Audiovisuales y Dibujo artístico. Así, el objetivo del grupo será ir creando una estructura, una cooperación departamental, que nos permita dar una visibilidad de calidad a nuestro trabajo, con un importante concepto de identidad de centro, que refuerce la institución, y que favorezca una experiencia educativa, trasversal, profesional y práctica.