Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

En un centro bilingüe de Secundaria con 8 ANLs, es necesario coordinarse y diseñar actividades para un posible confinamiento como el que hemos tenido. Hay que estar preparados para situaciones inesperadas y no tener que improvisar. Por ello necesitamos poner una base consistente que nos ayude a llevar el proceso educativo de manera ordenada y prevista. Necesitamos crear un banco de actividades bilingües para hacer uso de ellas cuando sea necesario, especialmente en circunstancias especiales e inesperadas.

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DESARROLLO DE LA FORMACIÓN

Desde la asignatura de Biología y Geología, hemos estado elaborando una serie de actividades pensadas para situación de confinamiento del alumnado, pero que también nos sean útiles de manera presencial. Estas actividades han sido aplicadas en el aula y, en general, como mejor se trabajan por parte del alumnado es de manera grupal, de forma que puedan colaborar y ayudarse entre sí, trabajando así un gran número de competencias clave. Estas actividades se trabajarían en casa de forma parecida pero sin colaboración entre ellos y con una seria limitación en el trabajo de competencias clave como la competencia social y cívica, aprender a aprender, o el sentido de iniciativa, entre otras.

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