Buenos días a todo el mundo:

Desde el Departamento de Geografía e Historia, en los cursos de 2º y 4º de ESO se está intentando implementar el uso del inglés en nuestra asignatura desde varios ángulos.

El primero de ellos es la adquisición de vocabulario específico de la materia, así como la profundización en el mismo, cara a una comprensión de los contenidos más completa. En este sentido la acción del asistente (cuya actitud hacia las clases es sobresaliente) es excepcional. De igual modo, ese vocabulario inserto dentro de unas actividades específicas, contribuye a reforzar estructuras gramaticales propias de la lengua inglesa.

El otro punto a destacar es la interacción oral, cosa que suele ser más difícil, sobre todo en cursos más avanzados, quizá la edad del alumnado influya en esto, en los cursos más pequeños suele haber más participación. Pero en líneas generales es el apartado en el que solemos incidir más.

En general el balance es positivo, pero seguimos trabajando en su mejora.