Tras la realización de la encuesta online, podemos ver los resultados en los siguientes gráficos:

En general podemos ver que el profesorado se ha adaptado al uso del Cuaderno sin dificultades. No obstante, la herramienta dista de ser perfecta, como habéis remarcado en las posibles mejoras, siendo las principales:

- Hay que decantarse entre evaluar criterios o estándares lo que puede ser un problema dependiendo del inspector/a, etc.
- Para formación profesional no está aún desarrollado y cuesta más el poder utilizarlo en base a los Criterios de Evaluación y Resultados de Aprendizaje establecidos.
- La ponderación de las notas por porcentajes va en contra del principio de evaluación cualitativa y no cuantitativa.