Grupos de trabajo

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El Grupo de Trabajo surge ante la necesidad detectada la situación Covid y la implantación en el I.E.S. Mercedes Labrador de la G-Suite for Education, ello plantea un cambio en la metodología y por ende en el diseño de estrategias que ayuden a la mejora de la práctica docente, y por ende, a la adquisición del alumnado de los objetivos de la E.S.O., junto a una serie de habilidades "Soft skills" que el alumno a de hacer suyas para su futuro profesional.

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Presentación

El Grupo de Trabajo surge ante la necesidad detectada la situación Covid y la implantación en el I.E.S. Mercedes Labrador de la G-Suite for Education, ello plantea un cambio en la metodología y por ende en el diseño de estrategias que ayuden a la mejora de la práctica docente, y por ende, a la adquisición del alumnado de los objetivos de la E.S.O., junto a una serie de habilidades "Soft skills" que el alumno ha de hacer suyas para su futuro profesional.

 

Partimos desde la necesidad detectada por un grupo de docentes del centro I.E.S. Mercedes Labrador, ante la necesidad de un cambio metodológico (iniciado por la Covid) y que ha abierto un universo de posibilidades docentes. Con este Grupo de Trabajo pretendemos establecer una metodología integrada en el uso de G-Suite y conocer las diferentes pedagogías que podemos aplicar de manera integrada en nuestra labor diaria.

 

Entre nuestros objetivos están:

  • Conocer el uso de G-Suite en toda su amplitud.

  • Desarrollar tareas que permitan integrar el uso de dicho paquete en nuestra actividad diaria.

  • Conocer e implementar otras metodologías que acerquen las materias a la realidad del alumnado y les ayude a desarrollar no sólo los aspectos curriculares, si no otros, extracurriculares que le permitan un mejor desarrollo profesional futuro.

  • Ser capaces de desarrollar actividades utilizando pedagogías ágiles que mejoren nuestra capacidad docente.

Con todo ello pretendemos mejorar la práctica docente de los componentes y en la medida de lo posible, extenderlo al resto de componentes del claustro. Elaborando un marco de buenas prácticas y de renovación didáctica dentro del Instituto.

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