El aula de idiomas es un lugar en el que interactúan al menos dos lenguas. Con el fin de trabajar correctamente la competencia intercultural, ambas culturas, la de origen y la de la lengua meta, también deberán estar presentes a lo largo del proceso de aprendizaje. Con este grupo de trabajo pretendemos ayudar a nuestros estudiantes a descubrir ¿lo propio¿ y vincularlo con las distintas lenguas estudiadas en nuestra Escuela, haciendo de la diversidad una herramienta de trabajo que contribuya a fomentar valores de convivencia, respeto mutuo e integración. Para ello, ejerceremos el papel de mediadores entre ambas culturas en el aula, creando situaciones comunicativas que inviten a la reflexión intercultural. Crearemos un espacio en el que nuestros estudiantes sean conscientes de las diferencias culturales y las aprecien como elementos enriquecedores en su proceso de aprendizaje. Además, diseñaremos actividades que fomenten la reflexión y el análisis de los contenidos de índole cultural, los valores, las creencias o las ideas asociadas a aspectos afectivos, cognitivos y situacionales que favorezcan la competencia intercultural. Serán actividades orientadas a la comprensión, el debate y la expresión, tanto oral como escrita; adoptando siempre una perspectiva crítica que fomente la comparación de los aspectos culturales de la lengua meta con los de la lengua materna.