Muy buenas!!.

Mi admiración y merecido reconocimiento a vosotr@s grupo de trabajo por haber desmostrado que participando en equipo se puede conseguir el objetivo principal que era la creación de un banco de recursos para llevarlo luego a la práctica para el aprofesorado y alumnos.

Os animo a continuar y os deseo unas merecidas y felices vacaciones.

Un abrazo.

Buenas tardes! Me llamo Mari Carmen y estoy de apoyo covid en CEIP Agora de Burguillos. Me he apuntado a este grupo de trabajo por conocer este modelo de formación, mi experiencia es nula, y porque el Aprendizaje basado en proyectos está en alza y quisiera estar mejor preparada para ofrecer todas las vías de aprendizaje posibles a mi alumnado. Un saludo.

Buenas tardes compañeros y compañeras. 

Mi nombre es Laura Márquez Ramírez y soy maestra de Educación Infantil en el CEIP Ágora de Burguillos. 

El hecho que me motiva a formar parte de este grupo de trabajo es debido al gran interés que siento por este tipo de metodología. Han sido varias veces las que he trabajado con mi alumnado basándome en la metodología por proyectos y aunque los resultados obtenidos han sido satisfactorios siempre me he quedado con la duda de saber si lo he hecho bien, de la forma correcta. 

Este grupo me va a permitir adquirir nuevos conocimientos, herramientas y recursos que estoy segura que me ayudarán a enriquecerme personalmente en base a esta temática y por consiguiente orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje favoreciendo que los resultados sean óptimos, y mi alumnado pueda aprender de forma significativa y lúdica. 

Un saludo para todos/as.

Buenas tardes compañeras y compañeros, me llamo Juan Fco. Gallardo Palma, tutor de una clases de 3 años en el CEIP Ágora de Burguillos (Sevilla).

Pretendo, con la ayuda de mis compañeras, tener una visión más clara del Aprendizaje basado en proyectos en nuestra etapa, Infantil y tener una base sólida que nos permita ponerla en marcha en nuestras aulas, dejando al lado otras metodologías más tradicionales y que no permiten dar esa libertad tanto al alumnado como a los propios docentes.

Creo que el ABP dirige el proceso de enseñanza-aprendizaje por otros derroteros menos rígidos como es el caso de los métodos que vienen impuestos por las propias editoriales. 

 

Buenas tardes.

Me llamo Bárbara Tejado Cabeza, y soy tutora de un aula de 5 años en el C.E.I.P Ágora, de Burguillos. Este es mi segundo año como docente, y pese a mi corta experiencia laboral he podido apreciar lo enriquecedora que resulta la metodología que se propone en el presente curso. 

Durante mi formación previa como docente ya llamó mi atención en gran medida, al conocer la experiencia de diversos profesionales como Mª Carmen Díez Navarro; cautivándome. No obstante, al iniciar mi labor docente en Educación Infantil mi gusto por los Proyectos de Trabajo ha aumentado enormemente. Y es que cada vez que se inicia un nuevo proyecto el aula se llena de magia e ilusión; transmitiendo los niños y niñas pura emoción. Así, cada proyecto de trabajo se convierte en una aventura para el alumnado; pero también para los maestros y maestras.

Sin embargo, llevar realmente a la práctica un proyecto de trabajo es algo complejo que requiere de una gran implicación docente y de una serie de conocimientos. Por ello con el presente grupo de trabajo busco enriquecerme con la experiencia de otros maestros y maestras, que me muestren todo lo que se puede conseguir con esta metodología de forma atractiva.

Un saludo y gracias por todo.

Buenas tardes compañeros y compañeras.

Soy Celia Jiménez González, maestra de apoyo en educación infantil del C.E.I.P. Ágora. Me esntusiasma bastante este grupo de trabajo ya que este tipo de metodología (proyectos) es la que nos señalan como una de las más apropiadas y sobre todo para educación infantil. Pero debido a mi corta experiencia, desconozco muchos aspectos sobre esta forma de trabajo. Con este grupo de trabajo pretendo ampliar mis conocimientos sobre el aprendizaje basado en proyectos y poder ponerlos en práctica.

Deseo que entre todos y todas realicemos un gran trabajo.

Un saludo

Buenas tardes compañeros/as,

Soy Mª Elizabeth Manzano Cortés y soy tutora de la clase de 4 años del C.E.I.P. Ágora. 

Desde que empecé mis estudios como maestra de infantil han sido muchos los acercamientos que he realizado a los proyectos de trabajo, pero ninguno de ellos han sido efectivos al 100%, lo que genera que tenga muchas lagunas en el plantealiento, organización y puesta en marcha real de un proyecto de trabajo. Espero que con el trabajo en equipo y con ayuda de este grupo, podamos formarnos y crear unas bases adecuadas y sólidas en la elaboración desde cero de un proyecto.

Espero aprender muchísimo este curso. 

Un saludo.

Buenas tardes, mi nombre es Yolanda y soy maestra de Educación Infantil en el CEIP Ágora de Burguillos, siendo tutora de una clase de 3 años.

Trabajar por proyectos siempre me ha parecido una didáctica bastante acertada a la etapa de Educación Infantil, sin embargo no siempre sabemos muy bien cómo hacerlo, qué pasos seguir, incluso cómo llevarlo a la práctica con nuestros alumnos para que el trabajo sea completo y despierte su interés.

Con este grupo de trabajo, espero formarme y poder acercarme mucho más a esta forma de trabajo, aprender a iniciar un proyecto y a desarrollarlo en la práctica con nuestros alumnos y alumnas.

Un saludo.

Buentas tardes compañeros/as, 

Mi nombre es María y soy maestra de Educación Infantil en el CEIP. Ágora, en Burguillos. Concretamente, de una clase de 5 años y comparto nivel con otra compañera. 

Me he animado a coordinar este grupo de trabajo, debido a una necesidad de formación que me ha surgido en el transcurso de mi primer y segundo año ejerciendo como docente. Bajo mi punto de vista, considero esencial nunca dejar de aprender nuevas metodologías y formas de enseñar, ya que mi deseo es ofrecer a mi alumnado las mejores herramientas para contribuir no solo a su formación académica, sino integral como seres humanos. 

Es por ello, que después de escuchar hablar mucho acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos y de observar mis limitaciones para llevarlo a cabo de forma real y efectiva, he creido conveniente la creación de un grupo que nos sirva para elaborar unas pautas claras complementadas con experiencias reales, acerca de esta innovadora forma de llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, considero que sin duda, la mejor forma de aprender es ayudarnos unos a otros compartiendo nuestras propias experiencias, construyendo ideas nuevas a partir de lo que cada uno ya lleva consigo, ya que donde por si solos no llegamos, estoy segura que lo conseguiremos entre tod@s. 

Así, tengo grandes expectativas y me encuentro muy ilusionada, ya que estoy segura de que crearemos un banco de recursos muy rico, que nos servirá como base e impulso para seguir mejorando en nuestra importante labor como maestros/as. 

Un saludo a todos.

María Pérez Márquez. 

 

Bienvenidos y bienvenidas al espacio del CEP de Lora del Río.

Este curso escolar está todo siendo muy distinto para los docentes, para el CEP también. Nos estamos intentando adaptar lo mejor posible a las circunstancias actuales para poder satisfacer las necesidades formativas del profesorado. Una de estas demandas es la autoformación a través de los Grupos de Trabajo. Somos conscientes del esfuerzo extra que supone en estos tiempos la formación, y más concretamente la puesta en marcha y desarrollo de los Grupos de Trabajo; pero no podemos perder de vista que la formación es un aspecto fundamental y necesario para el desarrollo de los Proyectos Educativos de los Centros.

Nuestra intención con la creación de este espacio es facilitaros el trabajo y que cada uno de vosotros y vosotras pueda alcanzar los objetivos que os habéis propuesto lograr junto con los demás integrantes de vuestro grupo de trabajo.

Los principales objetivos que nos planteamos con la creación de este espacio en Colabor@ son:

1. Facilitar la labor de las coordinaciones.
2. Crear un espacio en la Comunidad Colabor@ para la comunicación y resolución de dudas referentes al funcionamiento de los Grupos de Trabajo.
3. Fomentar el intercambio de ideas, experiencias, materiales y recursos.
4. Dar apoyo a los grupos de trabajo y favorecer el seguimiento de los mismos.

Os deseamos que sea una experiencia provechosa y que favorezca vuestro desarrollo profesional como docentes.

Muchas gracias.

Un saludo.