El desarrollo de la oralidad en Educación Física siempre se ha planteado como un imposible dadas las características de la propia asignatura. Una asignatura con poca carga lectiva en la que el alumnado siempre tiene en mente de que exponer o hablar en público es más propio de otras asignaturas como Lengua, Sociales o las lenguas extranjeras. Sin embargo, este año a través del proyecto de PLC el departamento de Educación Física ha apostado por el trabajo y desarrollo de algo que cosideramos esencial como exponer y hablar en público de manera correcta. Concretamente, he trabajado con el alumnado de 1º ESO C la oralidad respecto a una unidad didáctica como el Atletismo que al tener tantas disciplinas ha permitido al alumnado no sólo trabajar en grupo sino también conocer más en profundidad un deporte que en clase hemos visto de una manera muy resumida, dada su densidad.

Al principio, el alumnado estaba un poco reacio a hablar en público. Tienen una edad donde es neceario trabajar la desinhibición y el miedo a hablar delante de sus compañeros/as... Pero poco a poco hemos ido trabajando en clase las pautas necesarias para realizarlo correctamente según unas indicaciones y siguiendo un guión establecido para hacer buneas exposiciones en clase. Nosotros hemos trabajado por parejas de manera que todo el alumnado ha expuesto su parte, la gran mayoría de ellos apoyándose en los recursos TIC, conectando mucho más con las personas que recibían la charla. En cuanto a los resultados estoy bastante satisfecha y aunque ha habido grupos donde su implicación y manera de trabajar la oralidad es bastante mejorable, la gran mayoría de ellos ha capatado muy bien cómo hacer buenas exposiciones orales de cara a un futuro y tan importante para su desarrollo.

Quisiera agradecer a Eva, su  implicación y disposición, estando siempre ahí para resolvernos las dudas que nos han ido surgiendo y darle la enhorabuena por todo el trabajo que ha realizado y por querer compartirlo con nosotros.