Dado el proceso de asimilación de programas, acciones y nuevas prácticas que la nueva realidad socioeducativa ha impuesto en nuestro centro, en particular, y en el conjunto de centros educativos de Andalucía, en general (integración de alumnado de origen diverso, atención a alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales o el desarrollo curricular de un futuro proyecto bilingüe al que estaremos sometidos la gran mayoría de centros con el tiempo) hacen que busquemos formación en aprendizajes relevantes fundamentados en competencias básicas y en contenidos esenciales, elementos esenciales para desarrollar en el alumnado autonomía y aprendizajes permanentes. Por ello pretendemos cambiar de manera profunda el concepto de centro que tienen las familias, para aumentar de manera significativa su implicación y participación.